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「你說說看，」季建群凌厲的目光撇過來, 「你有什麼計劃？」
季扶傾不是空口無憑, 他拿出了一張計劃表。
在這張表裡, 每天早上八點到晚上九點的時間被安排得明明白白, 學習、閱讀、運動……假期十分充實。
季建群看到一半, 摘掉眼鏡，仔細地看。兒子連晚上七點準時收看《新聞聯播》這種事都寫了進去。
季扶傾解釋說：「初中的時候，我遊過學，學不到什麼東西。」
姜沛玲之所以想安排他參加遊學, 是因為家長圈裡十分推崇。暑期不安排孩子參加高大上的專案，彷彿就是家長的不負責任。
季建群將計劃表拍到茶几上，說：「你是不是覺得你翅膀硬了，能做主了？」
「爸，如果你對這張計劃表有什麼建議，可以提出來。」季扶傾說。
言下之意，他沒有不聽父母的話，他尊重他們的想法。
季建群的指節在茶几上敲了幾下，以審視的眼神打量著兒子。他再度瞥著計劃表，若無其事地問：「暑假想好看什麼書了嗎？」
這是默許的意思。
「暫時還沒想好。」
「拿張紙來，我給你寫張書單。」
季扶傾回房間拿紙筆，聽見姜沛玲說：「老公，你怎麼不管管他？」
季建群說了什麼，他沒太聽清。
他只知道，這是他掙脫囚籠的第一步，自我管理的獨立。
季扶傾拿到書單，一共十本，兩個月內要讀完。
他並不急著看書，而是告訴黎曉，這個暑假他不出國了。
【黎曉：為什麼不出國？】
【季扶傾：監督你學習。】
【黎曉：……】
外面有敲門聲，季扶傾刪掉聊天記錄，然後把手機倒扣在桌面上，這才說：「進來。」
姜沛玲拿了幾本書進來，然後通知他，他不用去參加遊學了。
她笑吟吟地說：「這個暑假，你就安心待在家，好好學習。」
季扶傾：「……」
說是「安心待在家」，實則是「哪兒也別去」。
顯然，她防了他一手。
姜沛玲將書塞進他的書架，說：「你爸給你推薦的這幾本書，都是好書，要認真讀。」
她忽然注意到書架上完好無損的小黃人。奇怪，上次她不慎摔壞了這個小黃人，季扶傾說買不到了，它為何又出現在這裡？
她將這個小黃人捏起來，問：「你買到新的了？」
季扶傾翻著書，淡淡道：「我找人修好了。」
姜沛玲將小黃人放了回去，說：「書都在這兒了，缺了兩本，到時候我去圖書館幫你借。」
幫他借，而不是他自己去。這意味著，季扶傾被禁足了。
待姜沛玲走後，季扶傾找了一顆圖釘，將計劃表狠狠地釘入白牆。
他拿了一支筆，在計劃表上寫了兩句對聯：
破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
黎曉收到季扶傾給她制定的假期學習計劃。
她的生活被他安排得滿滿當當，每天早上八點開始學習，直到晚上九點，他彷彿在逗她玩——比上學的時候還累。
或許她該慶幸，季扶傾還給她留了假期。
【黎曉：這暑假過得跟沒過一樣，嚶嚶嚶。】
【季扶傾：我陪著你。】
【黎曉：怎麼陪？】
【季扶傾：早上八點到晚上九點，你不是一個人在學習，我也在。】
【黎曉：……】
原來這就叫「陪」啊？還真是別具一格呢。
