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到一個新的高度，不僅僅是逗大家發笑，還要能傳達一些有趣的故事或道理。
機會很快就來了，學校組織了一場校園文化節，鼓勵各個班級以獨特的形式展示班級風采。小宸主動請纓，要帶領班級打造一個全新的舞臺劇。他的構思是將經典童話故事進行搞笑改編，融入現代流行元素和校園生活場景。
小宸和同學們選定了《白雪公主和七個小矮人》作為藍本。他們把白雪公主設定為一個熱愛學習但有點迷糊的學霸，因為在森林裡迷路誤打誤撞來到了小矮人的家。而七個小矮人則變成了七個性格各異、有著各種校園怪癖的學生，比如有個“拖延症小矮人”總是作業拖到最後一刻才寫，還有個“遊戲迷小矮人”整天想著打遊戲升級。
在排練過程中，小宸充分發揮自己的搞笑天賦，為每個角色設計了獨特的口頭禪和搞笑動作。飾演白雪公主的同學原本是個很文靜的女孩，在小宸的指導下，也學會了扮鬼臉和用誇張的語氣說話。而扮演小矮人的同學們更是玩得不亦樂乎，常常因為一些搞笑的互動笑得停不下來，導致排練中斷。
然而，隨著文化節的臨近，問題也接踵而至。服裝道具的準備沒有想象中順利，原本預定的白雪公主的漂亮裙子尺寸出了差錯，穿在演員身上像個大布袋。小矮人的道具帽子也做得奇形怪狀，有的太高，戴上就像個移動的燈塔，有的太矮，一低頭就會掉下來。小宸看著這些“災難”般的服裝道具，急得像熱鍋上的螞蟻。
但他沒有放棄，而是帶領同學們一起動手改造。他們用彩色的紙張和布料裝飾裙子，讓它看起來更有創意。對於小矮人的帽子，他們重新調整了尺寸，還在上面新增了一些有趣的小裝飾，比如卡通貼紙和羽毛。
終於，校園文化節開幕了。小宸他們的舞臺劇作為壓軸節目登場。舞臺上，白雪公主揹著裝滿書本的書包，在森林裡“慌慌張張”地走著，嘴裡唸叨著數學公式。七個小矮人依次出場，他們的搞笑造型和誇張表演瞬間點燃了觀眾的熱情。“拖延症小矮人”總是在關鍵時刻忘記臺詞，然後藉口說要去寫作業來圓場。“遊戲迷小矮人”則在舞臺上假裝拿著遊戲手柄，做出各種打遊戲的動作，還時不時喊出“組隊啊，上啊！”這樣的流行語。
整個舞臺劇過程中，笑聲、掌聲和歡呼聲此起彼伏。小宸在後臺看著這一切，臉上洋溢著自豪的笑容。當演出結束，全體演員上臺謝幕時，臺下觀眾全體起立，給予他們最熱烈的掌聲和歡呼聲。小宸知道，他們又一次成功了，透過自己的努力和創意，為校園文化節增添了一抹最亮麗的色彩，也讓班級的同學們更加團結和自信，而他自己在表演的道路上也越走越遠，不斷探索著更多的可能，期待著下一次能帶給大家更多的驚喜與歡樂。
