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經歷了這場充滿意外卻又歡樂滿滿的元旦表演後，小宸和虎子、石頭、二胖這幾個小夥伴的關係變得愈發親密。小區裡的鄰居們每次見到他們，都會笑著打趣那場讓人捧腹大笑的葫蘆絲合奏，而幾個孩子也並不覺得難為情，反而跟著大家一起笑，笑聲在小區裡迴盪，彷彿成了幸福小區一道獨特的風景線。
新學期開始了，學校裡要舉辦一場文化藝術月活動，鼓勵同學們積極報名參加各種文藝專案，展示自己的才藝。小宸得知這個訊息後，心中一動，腦海中立刻浮現出了那次元旦表演的場景，一個大膽的想法在他心中逐漸成形。
“虎子、石頭、二胖，我們再一起參加學校的文化藝術月活動吧！”一天放學後，小宸興奮地對小夥伴們說道。
“啊？還要表演啊？上次差點把臉都丟盡了，我可不想再去了。”虎子一聽，立刻把頭搖得像撥浪鼓一樣。
“就是就是，上次雖然最後大家鼓掌了，但我還是覺得怪不好意思的。”石頭也有些退縮。
“可是，上次表演完大家不是都很開心嗎？而且經過那次表演，我覺得我們幾個配合得越來越好了。這次我們可以提前好好練習，一定能表演得更好！”小宸試圖說服他們，眼中閃爍著期待的光芒。
二胖在一旁撓了撓頭，猶豫了一下說：“小宸說得好像有點道理，要不我們就再試試？”
虎子和石頭對視了一眼，看到小宸和二胖都這麼有興致，也有些動搖了。
“那……那好吧，不過這次我們得好好準備，不能再像上次那樣亂來了。”虎子最終還是點了點頭。
“太棒了！”小宸高興得跳了起來，“這次我們表演一個更有趣的節目，把葫蘆絲和一些簡單的舞蹈動作結合起來，讓觀眾們眼前一亮。”
說幹就幹，接下來的日子裡，幾個小夥伴開始了緊張的排練。每天放學後，他們都會來到學校的操場角落，認真地練習葫蘆絲吹奏和舞蹈動作。小宸充分發揮自己的音樂天賦，耐心地教虎子、石頭和二胖吹奏葫蘆絲的技巧，糾正他們的錯誤指法和節奏。而虎子則憑藉自己靈活的身體協調性，為大家設計了一些簡單又有趣的舞蹈動作，讓整個表演更加生動活潑。
為了增加節目的趣味性和觀賞性，他們還特意找來了一些彩色的絲帶和小鈴鐺，系在葫蘆絲上。當吹奏時，絲帶隨風飄動，鈴鐺發出清脆悅耳的聲音，為表演增添了不少歡樂的氛圍。
日子一天天過去，表演的日子越來越近，小夥伴們的排練也越來越熟練。他們從一開始的手忙腳亂，到現在能夠默契配合，每一個音符、每一個動作都傾注了他們的心血和努力。
終於，文化藝術月活動的表演那天來臨了。小宸他們穿著精心準備的表演服裝，帶著裝飾一新的葫蘆絲，自信滿滿地走上了舞臺。臺下的同學們看到他們，立刻響起了一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，顯然大家都對這幾個在元旦表演上出盡“風頭”的孩子充滿了期待。
音樂響起，小宸率先吹奏起了歡快的旋律，虎子、石頭和二胖也跟著吹奏起來，同時配合著舞蹈動作，輕盈地跳動著。彩色的絲帶在空中飛舞，鈴鐺聲和葫蘆絲聲交織在一起，構成了一幅美妙而歡樂的畫面。這次，他們吹奏的是一首充滿民族風情的《歡樂的潑水節》，歡快的節奏讓臺下的同學們也忍不住跟著搖擺起來。
表演過程中，雖然還是出現了一些小失誤，比如二胖不小心被絲帶絆倒了，但他機智地就地打了個滾，然後迅速站起來繼續表演，引得臺下的觀眾哈哈大笑，反而讓整個表演更加充滿了歡樂的氣氛。
當表演結束時，臺下響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。同學們紛紛站起來，為小宸他們的精彩表演鼓掌叫好。老師們也露出了欣慰的笑容，對他們的創意和努力給予了高度的評
