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道：“其他史子，前往縣府公田，協助農人耕種！”
“諾！”
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語書，便是當時的語文。
學吏第一要便是學書，而課本便是語書。
學書雖然不能涵蓋學習文吏之事的全部內容，但，卻是學習一切的根本。
大秦朝廷的學室，對於這一點極為的重視。
畢竟，不論是朝堂，還是郡縣，亦或者鄉里，其書佐，小史等官吏，他們要做的無非是文書，檔案，司會（會計），薄書等。
學書，便是學寫字，書姓名，認名物。
而語書，也就是史書（令史所書的課本），基本上來自於佐史之流的秦吏，在整理文案，製作簿籍等官民事務之中所使用的通行範本。
也是這些令史，亦或者說佐史的經驗。
這對於史子將來為吏，可以起到很大的作用。
所以，語書極為的重要。
當岷謄抄完《語書》，突然對於那一首《焚書坑》嗤之以鼻。
竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居。
坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。
劉邦與項羽，可不是不讀書！
《史記-項羽本紀》記載：項籍少時，學書不成，去，學劍，又不成。
項梁怒之。
籍曰： 書足以記名姓而已。
劍一人敵，不足學，學萬人敵。
以至於後人，便認為項羽不讀書，簡直是笑話。
大秦，因為商君變法，極為的重視戶籍。
《商君書-境內》有言：四境之內，丈夫女子皆有名於上，生者著，死者削。
大秦每年案比戶口，三年則一大檢！
掌登戶籍，聚斂租稅，徵發徭役，記錄口供，辦理案件，都需要與名字打交道。
項羽所言的書足以記姓名，並非是記住自己的姓名。
而是說，學書不過只能去做簿籍，掌登民數之類的刀筆小吏。
心中念頭轉動，伴隨著 岷在這個時代的時間越久，越發的發現，後世對於這個時代的瞭解太淺薄了。
那些儒家士子記錄的只是他們想要讓後人知曉的。
這對於大秦其實很不公平！
也許是大秦帝國存在的時間太短，以至於籠罩在大秦帝國頭頂上的全部都是殘暴之言。
但是，當岷身處於這個時代，卻發現，這個時代，並不像是人們 ，口口相傳的那麼不堪。
這個時代，也是有很多的優點。
至少在大秦，不管是文吏，還是軍人，都有自己的上升渠道。
朝廷雖然嚴格的控制著黎庶接受教育的範疇。
但是，大秦並沒有鎖死普通黎庶的上升空間。
這對於一個國家，而且還是兩千多年的王朝，無疑是一件很難得的事情。
岷可是清楚，後世的一些王朝在這一點上，遠遠不及大秦。
但是，大秦卻被抹黑，成為了殘暴，專制的象徵。
而有些專制到了骨子的王朝，卻被幾部電視劇捧上了盛世的名號。
不得不說，這一切當真是諷刺！
所謂的歷史，也不過是後人所書罷了！
文人士子，有些時候可不是人著呢！
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