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統統關嚴，不露一點風聲，這是老總的命令。
集訓已開始了一個星期。
今天是最後評分的日子。
他們這個星期修煉的課題是肢體語言。
他們這群保險界的年輕精英演技都不錯。
這次集訓具體內容有三項：
一是修煉微笑;二是修煉注視;三是修煉動作。
第一個上臺的是一個男孩。
面對評判老師和學友，他開始笑。
他在笑。
這個笑當然是假的。
他是為了得高分的，為了迎合他人的。
空虛的笑確笑得很迷人，很有滲透力。
但他只得了95分。
扣掉5分是因為這個笑略顯中氣不足，欠柔軟度。
當然它不可能有中氣，因為這個笑是製造出來的。
是頭腦邏輯運作的結果。
是整個生命的區域性參與的結果。
它不可能有源源不斷的中氣，因為，他一邊在笑，一邊瞟著評分者的面部表情，一邊看著對方是否滿意，他內部既在笑，又在瞟。
因此，他的內部便形成分裂。
有分裂，就有能量斷隔。
所以，他的笑自然中氣不足，不柔和了。
建議2不要使你的生活成為一種服從
問題大都出在頭腦中。人一旦成年，就幾乎擁有一顆沾滿了灰塵的頭腦。為什麼會這樣?當然是因為家庭、教育、社會、文化等使他沾滿了灰塵，當然也許這不是故意的，或者無意的，但事實卻是如此。
人一生下來就開始接受訓練。訓練的主要內容是服從。很小的時候，都是一些關於&ldo;聽話&rdo;的教育，如不要玩火，不要亂動，不要哭喊等等。這種教育不僅從正面，而且從反面也在不斷強化。你哭就給你的屁股一巴掌;你不哭，反而笑，大人便會給你獎勵一粒糖什麼的。如此反覆地進行正反訓練，由於記憶作用，你在一定程度上就懂得了服從。
你逐漸長大，上學了。老師又做著同樣的事;他也在從正反兩方面教化你：
你考得好，表現得好，就表揚你，獎勵你;你考得不好，表現不好，就批評處罰你。所有的獎勵都是一粒糖果，諾貝爾獎也是一樣。當你走入社會之後，這種服從教育仍在延伸，主要表現為獎罰兩種手段。
正因為從小到大你都在接受服從的訓練，於是你在行為習慣上，在心理上便逐漸形成了一套關於服從&ldo;大人&rdo;的生活習慣。
你走進自助餐廳，你的朋友說這好吃那好吃，他問你吃不吃，你在內心深處其實並不想吃，但由於你習慣於服從，習慣於文化習俗給你蒙上的灰塵指揮，你還是同意了。由於那不是你的本意，故你不會吃得開心，吃得舒服。
每一顆心都是一朵自由綻放的花朵。她本來可以自由自在地生長開放。但由於服從教育的強大力量使我們的本身萎縮了，被抑制住了。我們的頭腦就這樣被外來的文化佔領了，被不符合本身的思維操縱了。我們的頭腦成了木偶，成了出租公司。外來的文化，外來的服從文化在我們的脖子上設立了分公司，控制了我們身體對外的一切主權。我們本不想吃這樣的菜，但由於外來強有力的文化在操縱我的頭腦，它說願意吃，於是，我們便願意吃。
當然，這不是真實的人生。
服從，從來就不是好的。但我們的文化卻說它是好的。這就是我們不負責任的教育。為什麼說不負責任呢?如有一個人花了三千元去一人際關係學校學人際溝通技巧。老師只教他們六條有效的技巧，只教這些，學生只學這些。學生問為什麼?老師有些不耐煩，他說，你照這樣做就是了，保你管用。真
