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還是那句話，滿清統治者只是單純的壞，他們從來就不蠢，他們對燧發槍並非一無所知，也不是放著先進武器就是不用、只會使用大刀長矛的野蠻人Npc，他們會出於防漢的目的限制綠營的裝備和武器，但作為滿清統治者威懾天下的刀尖的滿八旗，又哪有限制的必要？
“科技制勝的道路……走不通的。”侯俊鋮的思維又發散開來，後世小說作者推演明末清初的戰局，往往是以對滿清的科技代差而取得勝利，長矛方陣和燧發槍都是這股思潮的延展，侯俊鋮曾經也看得津津有味，可真當他穿越到這個時代來，仔細思考未來的道路，卻發現這條路實際上也是一條死路。
滿清不是遊戲裡的npc，用什麼裝備武器全都是設定好的程式，相反，他們的學習能力很強，從當年攻打一個葉赫木堡都亂成一團的弱旅，到縱橫遼地無人能敵的八旗，從一支傳統的冷兵器部隊，到大淩河之戰時便能排開四十餘門紅夷重炮與明軍對轟的半火器化部隊，清軍就是依靠著不斷採長補短而成長起來的。
如今的滿清還不是清末時遲鈍而保守迂腐的老衰之國，滿清統治者並不是對科技發展毫無興趣的愚夫，他們壓制科技的發展是為了維護自己的統治，可一旦他們的統治地位受到了威脅，他們也能反過來利用和推廣科技來維護地位。
歷史上就有此例項，康熙年間，有鑑於國內數學發展中斷嚴重，不得不依賴於西方數學，以至於欽天監演算曆法都得依靠西方傳教士的輔助，康熙為維護清廷統治、奪回國內數學方面話語權，便開禁民間研習天文數算，並且設立蒙養齋專門挑選和培養數學人才，且蒙養齋與清廷其他官學不同，並沒有嚴格劃分民族，滿漢皆可入學。
大興文字獄的康雍乾三朝，反倒成了中國歷史上數學發展的高峰之一，湧現出陳厚耀、何國宗等一大批優秀數學家，各類數學著作也沒有遭到清廷打擊，反倒時常由朝廷背書刊印。
清廷對科學技術的壓制並不比當時的奧斯曼帝國、日本幕府這些擁有穩固封建制度的國家更嚴重，它最大的惡是從清初開始的層層加碼，對天下百姓盤剝到了極限，百姓淪為赤貧，中小士紳要麼絕跡要麼淪為大地主大官紳的附庸，而大地主大官紳又需要和朝廷緊密結合，否則必然招來朝廷的打壓，因此瘋狂卷著科舉這條獨木橋。
清朝之前的朝代不見得有多麼鼓勵科技的發展，但至少民間也有大量富裕階層或不願走科舉道路的官紳士子自發的研究科技，可到了滿清，這些階層都在滿清沉重的剝削下被消滅殆盡，科技研究完全依賴於朝廷的支援，一旦朝廷無力再支援，自然而然便停滯沒落了。
歷史上便是如此，乾隆中後期國用匱乏，蒙養齋無以為繼，清朝的數學發展便迅速陷入停滯，待蒙養齋培育出的那批數學家故去，清朝的數學發展頓時一落千丈。
這一點並不僅僅反映在科學技術上，滿清的盤剝導致民間教育的崩塌，書院私塾大量倒閉關門，民間識字率自然也就斷崖式下降，清代參考科舉計程車子相比前朝下降了近三成，這在歷朝歷代之中都是極為罕見的。
即便是在滿族旗人之中也是如此，清廷設有專門培育旗人的官僚的官學，教授翻譯、理政、算學等，是要將旗人培育成有別於傳統科舉選士的事務官僚，然而到了清中後期，官學卻幾乎淪為了八旗貴胄子弟鍍金的場所，貴胄子弟提籠架鳥、哪裡願意辛苦學習，而底層旗人掙扎在溫飽線上，更沒有心思去讀書，旗人的教育水平同樣是斷崖式的下跌。
只可惜如今不是乾隆中後期，歷史上的康熙能在五十一年時設立蒙養齋選拔培育科學人才，在這個世界的康熙，自然也能設立一個科學院來維護清廷的統治。
更何況，任何科學技術的理論最後都是要落地施行的，最終拼的是工匠水平、工坊
