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翹卻沒有因為得到讚美而高興。
因為她還是頭一次見男生用這種探究學術問題的眼神看女生，不摻雜任何感情色彩，真的是在非常客觀地評價。
連翹：&ldo;……行吧。&rdo;
他老人家高興就好。
二人一同到了比賽地點。
此次比賽是由市教育局主辦，金源中學承辦，全市數百名教師參加，經過層層選拔，最後選出十二位優秀青年教師參與今天的決賽，評委由優秀教師、教科所研究員、教育專家等組成，觀眾除了觀摩學習的百餘名教師外，還有市領導、區領導、教育局領導等等。
總之層次很高，規模很大，連翹進了這間可容納200人的多媒體階梯教室後，瞬間感受到了截然不同的氣氛。
來現場觀摩的教師有幾十年教學經驗的老人，也有像她一樣的剛入行的菜鳥，但他們無一不是熱愛教育事業的，談論起教學來，眼睛在發光，連翹覺得自己是個另類。
她懵懂入行，熱愛必然談不上，但也不討厭，至少她每天工作得挺開心的，但除此之外也沒別的想法。
她本可以安靜地當個小透明，然而在她跟隨方丞進來的那一刻，就註定成了被注意的人。
誰讓方丞這尊大神的光芒太耀眼了，導致他身邊的連翹也一併被注意了。
不少老師都認識方丞，即便沒見過，也是久聞大名，紛紛來與他打招呼，順帶也會問起連翹。
他們都想著方丞身邊的老師自然也是和他一樣優秀，所以就好奇地問連翹教什麼學科的？
當連翹說自己教體育的時候，那些老師明顯露出驚訝的目光。
今天來的老師教美術、音樂的，但還真沒體育的。
體育需要上講臺嗎？
不過大家還是誇連翹是個好學上進的好老師，這些話聽得連翹耳根發紅，迫於方丞的淫威下，她哪裡剛說是被他逼來的。
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