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高，對身體力量開發越大。”
“可殊不知精神力掌握得當，能使其事半功倍。”
“武技激發出的身體力量，分散在全身各處，而精神力的作用便是資源整合！”
“讓多餘的，暫時用不到的力量全部集中到一處，從而提升我們的爆發力。”
“將全身上下每一股力量都發揮它應有作用的能力，便是精神力附著！”
關於武者的資訊，網上能查到的不多，除了知道能吸收星空能量外，很多東西都搜不到。
精神力附著這個概念，在鴻志班也是第一次提出。
不過陳度發現只有自己一人聽的津津有味，稍一細想便明白。
全班31人，30個富二代，格格不入的人自然是自己。
這30人，在家裡都有專門的武道室，並且每天有1v1陪練。
身體疲憊後也有專門的技師上門按摩。
精神力附著這個能力估計早已提前學習和掌握。
說完，為了站在後面的十一位同學能看到。
黑板螢幕上便出現對應法門，原理很簡單，只要擁有2級精神力，看一眼就能學會。
這也是普通班沒有這門課的原因，除非是天才，正常人在成武者之前的精神力就是1級。
“這裡提醒一下大家，精神力附著，在精神力10級以前，能調動的身體力量極為有限。”
“這裡不建議大家花費過多時間去研究，為了高考能考一個高分，還是要以生命強度為主！”
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接著亞碟又給大家放了些動作影片做補充。
“好了，接下來我來測試一下大家的精神力。”
說罷，從上衣口袋內拿出一根短笛。
武者的武器一般都是以刀、劍、槍、棍等為主，但也有一些特殊的。
就比如亞碟的短笛！
會使用這種武器只有一種可能，那就是亞碟的精神力比生命強度還高！
這種武者萬中無一，一般在成武者前精神力就極高。
成武者後精神力再度暴漲，在配合相應法門，才能使用這種武器。
“所有同學起立！”
唰！
亞碟幾步上前，滿意的點點頭：
“待會我會用短笛吹出「疲憊曲」，來檢測你們的精神力到底有多少。”
“希望大家的成績，都能比上學期好。”
說完微笑看向站起來的學生：
“你們現在處於準武者階段，精神力都很弱。”
“在高考乃至實戰中，精神力起不到什麼有效作用。”
“我們這門課算是超前教學，為的是你們在大學階段成為武者後，更好的瞭解精神力。”
說罷，眼神微眯，看向座位最後一位置：
“陳度同學，你可以選擇參加或不參加。”
“這東西，並不影響高考分數。”
陳度知道，這是亞碟怕他自卑才這樣說。
在對方眼中，自己這種家庭的孩子，肯定是1級精神力。
到時候一笛子下去直接倒地，怕自己面子上過不去。
而且這東西對高考還是有影響的，當然，前提是精神力等級足夠高的情況下。
“老師，我參加！”
陳度用堅定的眼神，做出回應。
：()高武：天才只是見我的門檻！
