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&ldo;再畫就只能截肢了。&rdo;鄭能諒緩緩道。
&ldo;哈!&rdo;小企鵝側過頭來，&ldo;你不是冬眠了嗎?看看我畫的烏龜，像不像冬眠的你?&rdo;
&ldo;這不還是塊手錶嘛，頭、尾巴和四肢呢?&rdo;
&ldo;冬眠縮排去了啊，難道你睡覺張牙舞爪的啊?&rdo;
兩人正聊著，上課鈴響了，郝主任英姿颯爽推門而入。他眼下不光是教導主任，還是高三年級組長，兼任文科一班班主任，同時負責給兩個文科班上語文課，這不僅僅是為了多拿幾份工資，更是由於本屆高三匯聚了十幾位縣裡大人物的子女，上頭十分重視，也是千載難逢的立功良機。
頭頂名牌大學中文系碩士、市作協會員、縣文聯理事、縣文藝創作研究室特別顧問等光環，身負三十六次在省、市、縣大大小小徵文比賽中獲獎的輝煌戰績，郝主任早已功成身退，歸隱江湖，如今只有諾貝爾文學獎和縣裡的領導才能勞其大駕親自出馬，這可是鄭能諒以及本屆高三全體學生的莫大榮幸。
望著臺下東張西望交頭接耳不懂感恩的不良少年們，郝主任臉色沉了下來，揚起教鞭狠狠地抽了無辜的講臺幾鞭，教室裡頓時鴉雀無聲。&ldo;高三了，心裡都有數一點。&rdo;郝主任沒有多說，重重地哼了一聲，轉身在黑板上寫下兩行大字：我的夢想，我的老師。
郝主任轉回身，清了清嗓子，說：&ldo;今天本來計劃講一講郭沫若老先生的詩，但是看你們都沒有進入狀態，就先佈置個作業，寫篇作文。題目就從這兩個裡面任選，可以說說自己的夢想，遠大的，平凡的，陽春白雪的，吃喝玩樂的，都可以;也可以談談對老師的看法，可以寫我，也可以寫別的老師，大家放開手腳，暢所欲言，儘可能地把心裡想的都寫出來。&rdo;
鄭能諒看著&ldo;我的夢想&rdo;這四個字，腦海里蹦出的畫面就他和孟楚憐手牽著手走過綠樹成蔭的操場，走過灑滿鮮花的紅毯，走過荊棘叢生的山川，走過細水長流的時光……這就是他的夢想，但只能在夢裡想想，如果讓郝主任知道就會被定性為非分之想。
他把目光轉向另一行字：我的老師。和&ldo;我的夢想&rdo;恰好相反，這是個充滿現實主義氣息的命題，自從進入高三以來，每天和老師們呆在一起的時間，比和父母在一起的時間還要長。對於老師的看法，真要和郝主任說的那樣暢所欲言，寫上三天三夜也寫不完。但鄭能諒是個謹慎的人，看出來這是一個陷阱，正如古代皇帝們搞的開門納諫，說得中聽或許會賞根骨頭吃，批逆龍鱗就小命不保了。
思來想去，鄭能諒還是規規矩矩、一筆一劃地寫道：從小，我的夢想就是當一名科學家，造福人類……
第二天，郝主任把鄭能諒叫到辦公室，狠狠表揚了一番，誇他有文學天賦，問他有沒有興趣加入由郝主任親自負責的校文學興趣小組，每月只需交一百元會費。
同時受到表揚的還有班長任贛士，他創造性地把兩個作文命題合二為一，寫了篇《我的夢想就是成為郝主任那樣的老師》，情真意切，盪氣迴腸。
起初動筆寫的時候，鄭能諒只為完成任務，並沒什麼感覺，可一旦翻開作文簿看著上面那些違心的文字時，不免有些無地自容。再一看任贛士這篇，頓時更加無地自容‐‐連違心都違不過人家。
任贛士毫不猶豫接受了郝主任的邀請，成為文學興趣小組的副組長。鄭能諒則展開了激烈的心理鬥爭，一方面是因為他實在不想再看到這樣的作文，另一方面實在心疼那一百元會費。
&ldo;不急，回去
