第90章 思想課 (第1/2頁)

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白龍看著操場上的孩子們，不論種族和男女。 他們都還是帶著歡笑，還並不明白學習格鬥的意義，只是單純在老師的保護下完成基礎個格鬥技巧練習。 摔倒也會哭，弄髒衣服卻會笑。 可作為旁觀者，卻已經能夠明白。 這每天必修的體育。 所教導和培養這些孩子們的，不僅僅是保護自己的基礎能力，而是那用於反抗壓迫與剝削的思想。 不論是曾經的王室貴族，還是往後的神明。 柯聯之民，永不為奴。 …… “最後一堂課，你們想看歷史還是思想？” 跟隨專員問道，直接跳過機械、鍊金、魔藥，非常的有經驗。 因為願意參觀柯聯學校的外來者，更多都會對這兩方面有興趣，他們會好奇柯聯到底會如何去教導孩子們過去的歷史，又會如何引導現在的思想，是否會出現他們想象中的卑劣？ 比如歷史。 完全美化柯聯元首所作所為，對他發動對外戰爭，造成千萬級軍民死傷的罪惡？ 比如思想。 高度讚揚柯聯共進理論所有的一切，否定任何批判性言論，強行灌輸柯聯自認的正確理論？ “柯聯的歷史教材，用的是精靈、魔女的修訂版吧？” 白龍對於這點，有大概的瞭解。 “這點自然，我們也清楚我們這些常壽種的歷史極為混亂，虛假和中斷的狀況很多。反倒是對於知識極為嚴苛，且擁有較為中立思維的魔女、精靈族歷史，相互對照作為教材比較合理。” 跟隨專員點頭，坦然承認啟用兩族修訂歷史教材的原因。 “那就看看思想課吧。”白龍做出選擇說道。 “行，那接下來就換一個班，這個班之後是歷史課。”跟隨專員點頭。 在離開操場時，白龍還抬頭看了看那面旗幟，鮮豔的紅色旗幟。 …… 思想課程。 由於這才開學，且正好排課的這個班，是這學期的第一堂思想課。 內容，便稍微有些特別。 簡單的開場。 簡單的介紹大致課程內容，授課也隨之開始。 “同學們應該已經學過我們柯聯建立的簡單歷史，也知道我們柯聯最初，是在元首大人在狼族地區以狼王身份崛起的。” “更應該知道，那時的他，其實是使用非常暴力，且很壞的主動侵略，外加不宣而戰的方式進攻旁邊的羊族王國，完成最初的領地擴張和國家建設。” “那你們有誰知道，當初以狼王自居的元首大人，最初是用怎樣的思想武裝士兵和民眾的嗎？” 老師用熟悉的問答方式為起始，來開始課程的講述。 “這個我知道！” 有一個狼族的孩子舉手，有些激動的樣子。 “這位同學請講。”老師淡笑著示意。 顯然這種每週一堂課的老師，難以記住每個學生的名字。 “我聽我爺爺講過，元首大人當初以王自居，也會讓當時的民眾跪拜。但卻告訴他們，不應該是任何壓迫者的奴隸。” “是他告訴當時的獸族，當時我爺爺他們。” “獸族，永不為奴。” 這位狼族的孩子用稍微有些生澀，但卻不難聽懂的通用語說道。 獸族，永不為奴。 這便是柯米聯合王國，最初的“柯米王國”時期，絕大多數還是獸族國民時候的，所用於領導軍民的核心思想。 …… “回答的很不錯，最初以‘柯米王’自居的元首大人，並不是用的現在包含所有種族的永不為奴思想。” “而是在當時情況下，單獨適用於獸族的，獸族永不為奴思想。” “尤其是當時的獸族，其王國民眾和奴隸的比例大約是五比一，也就是你們挨著坐的一共六個同學中，將會有一個是毫無自身權利的，可以任意驅使、售賣、乃至屠殺的奴隸。” “而單單是當時元首大人，在黑牙城那個普通城市中，就一次性解放足足二十七萬奴隸。” “獸族永不為奴的宣言，也是在當時那些奴隸面前宣告的。” “那也是永不為奴思想，第一次正式公之於眾。” “即是我們這學期的第一節課程——《獸族，永不為奴》。” 老師翻開教材的第一頁，將其呈現在學生們的面前。 隨後也是示意開啟，並開始後續課程的教導。 全程安靜旁聽的白龍，這次沒有任何關於課程內容的問詢