第12章 高考前夕 (第1/2頁)
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當初夏之夜漸深，繁星開始在夜空中綻放它們的耀眼光芒時，林逸的房間裡洋溢著一股寧靜而專注的氣息。書桌上點著一盞柔和的檯燈，將光暈均勻地灑在了擺滿書本和資料的桌面上。修真者的本性讓林逸對於即將到來的高考異常平靜，他的心境彷彿已然超脫，將現世的一切考驗視為修煉之路上的一小段旅程。 他坐在書桌前，目光穿過書本的堆疊，彷彿能看透這些知識背後隱藏的真理。林逸深知這些凡人的智慧也是宇宙的一部分，他尊重並善用它們。修煉的洞察力讓他把握知識要點，猶如在知識的海洋中熟練導航。 而在城市的另一面，他的同學們，每個人都有著不同的狀態與情緒。有的同學還在緊張地翻閱書本，企圖在最後關頭抓住一些遺漏的知識點；有的同學選擇早早休息，希望以最佳的狀態迎接第二天的考試；還有的同學在房間裡來回踱步，不時地望向窗外，心情似乎十分複雜，既有對未來的期待，也有不安與擔憂。 然而不論他們採取何種方式，此刻的心情都異常複雜。高考不僅僅是智力的較量，更是心理承受能力的考驗。它對很多學生而言，不僅是學業的一次大檢閱，更是一個人生的轉折點，代表著從學生時代向成人社會邁進的重要一步。。 隨著時間的流逝，夜色漸淡，高考的腳步愈發接近。每個人都以他們自己的方式準備迎接這場考驗。 林逸準備好考試所需的物品後，他決定離開書桌和修煉的房間，到公園裡散步，以緩解連日來緊張的修煉。他穿過林蔭徑，感受著微風輕拂，當他走近一處平常的公園長椅時，一幕緊急情況發生了。 旁邊的長椅上，一位老人突然顯得非常痛苦，雙手捂胸，表情扭曲。長椅旁邊的行人雖然關切，但卻沒有人知道如何正確施救。老人顫抖著手，指向他的口袋，似乎是想要拿出急救藥物來自救。但因為疼痛，他動作緩慢而艱難。周圍的人開始圍觀，然而都不敢貿然上前，紛紛拉開距離，避免捲入不確定的醫療責任之中。 林逸看到這一切，立即走向前去。儘管他看起來不過是個普通的學生，卻有著深不可測的修煉功底和急救知識。他先是輕聲安慰老人，然後迅速而穩妥地取出老人口袋裡的急救藥物，老人見狀，雖然說不出話，但眼中流露出一絲感激。 看到了林逸要施救的動作，周圍的人開始勸阻他，擔心一個年輕人介入可能加重病情，也可能被黑心人訛詐。有人勸說道，“孩子，別多管閒事，出了問題你負擔不起啊？”林逸沒有理會準備施救，這時候，又有人拿出手機準備拍攝，似乎是要為林逸的行為留下證據，說：“我錄下來了，如果出事，證明是好心施救。” 在人群中議論聲、擔憂聲中，林逸心如止水，他的神識已經探查到老人是心肌梗塞的症狀。他迅速施展出自己的醫術與修真技能，拿出隨身攜帶好的銀針，在灌注了自己的真氣之後，精準地刺入了心俞穴和內關穴激發心臟功能。 林逸用自己溫和卻強大的真氣順著銀針進入老人的經絡，開始疏通堵塞的血管，並指導周圍的人散開，留出充足的空間，保證老人能夠呼吸通暢。隨著時間的推移，老人的面色逐漸由蒼白轉為紅潤，他的呼吸開始變得平穩，痛苦的表情也隨之緩解。圍觀的人們露出了驚奇和欽佩的神色。 就在此時，遠處傳來救護車的聲音，在一旁撥打電話的好心人成功聯絡了急救中心。救護人員抵達後，林逸便悄然轉身離去，救治一個普通人對他而言不過是舉手之勞，他並不想過早引起關注。 救護車走後，人們才想起那個救助老者的年輕人，結果卻發現他早已消失在夜色中。然而，在數字時代，英雄行為往往比英雄本人走得更遠。手機攝像頭捕捉到了他無私的施救行為，雖然因為是夜晚影片清晰度不夠，但是這條影片卻迅速在短影片平臺上傳播開來。 在短短几小時內，影片中“神秘英雄”的形象就在網上引發了軒然大波。網友們紛紛在評論區留言： "太厲害了，今天在公園親眼所見，年輕人竟然有如此高明
