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任職，現在是學校的骨幹教師，在職讀研究生，而且被譽為數學天才！&rdo;
&ldo;有兩種可能性：第一，你女兒從小便對數學感興趣，數學成績優秀；第二，你女兒並不是從小就擅長數學，是在差不多十年前左右她才顯露出在數學方面的出眾能力。&rdo;遊亦楊說這話的時候又躲回了聶長遠的身後，他鼓起勇氣探出頭去跟袁江凌厲的眼神對視，可這一次，倒是對方露了怯，先躲開了眼神。
一旁的老瘋則是伸出了一個剪刀手，不是在比畫勝利，而是在選擇第二種可能。
&ldo;嗯，你的反應已經給了我答案，是第二種。&rdo;遊亦楊自信地一笑，終於不再瑟縮在聶長遠身後。可見這會兒他的被害妄想症狀減輕了一些。
&ldo;你這話什麼意思？&rdo;袁江更加心虛，竟然不敢與遊亦楊的目光相對。
&ldo;我的意思是，你女兒袁樂佳是從十年前接觸老瘋之後才對數學產生了濃厚的興趣，從而取得突飛猛進的成績，才有了今天的年輕骨幹老師。老瘋的命案現場有一本還算新的《高等數學》，應該就是袁樂佳送給老瘋這位瘋癲老師的。&rdo;遊亦楊乾脆點明心中所想，順便進一步去觀察袁江的反應。眼下這兩人的氣場強弱跟剛剛正好相反。
袁江眯眼抿唇，嚥了口口水，幾次欲言又止，最終都忍住了。
&ldo;嗯，你的反應再次說明瞭一切。你女兒袁樂佳在十年前的確跟老瘋有交集，這不但是你的殺人動機，也是你女兒的殺人動機。接下來我們有必要去她的學校找她談談。&rdo;遊亦楊乘勝追擊，倒是很享受這種他不再懼怕別人，反而是別人對他警惕的狀態。
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