第136章 各有想法 (第1/2頁)
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要知道，經過最開始的那一波高峰期之後，後面即使有人再看到那個帖子，來加他好友，也都是零零散散的。
根本就不可能在這麼短的時間內，突然有這麼多人加自己好友。
肯定是發生了什麼事！
陳昇想到這裡，並沒有立刻透過這些好友申請，而是先進了學校的各個群裡，掃視了一下，有沒有這方面的訊息。
確認群裡沒問題之後，陳昇又登入了學校的論壇看了起來。
等陳昇看到那條關於課時費的帖子之後，陳昇就都明白了。
陳昇想了一下，乾脆又在這個帖子的評論區補了一條：【因為我們對畫素和音質要求較高，所以我們會幫入職的錄課老師，集體採購一套錄課裝置，這個錢由我們墊付，但是後續會在老師們的課時費裡分期扣除。每節課扣除50元，20節課扣完。之後這套裝置也全權屬於錄課老師。如果後期不打算做了，也可以找我們回收這套裝置。不想定製這套裝置的老師，也可以選擇到公司，用公司的裝置來錄課。】
陳昇知道這些東西都是瞞不住的，乾脆一開始就公開好了，這樣還可以在這些同學心目中樹立一個公開坦然的形象。
陳昇發完評論之後，又私信帖主，讓他幫自己的這條評論置頂之後，才關掉論壇，把剛剛的那些好友申請都全部透過。
透過還有申請之後，陳昇乾脆又拉了一個群，然後又把在上個群裡說的內容在這個群裡又說了一遍。
可能是這些人都已經提前瞭解了這些資訊的原因，他們對陳昇所說的內容的接受程度，明顯比上一個群的人高。
現在兩個群加起來已經有將近有300人了。
陳昇暗自在心底決定還是要再提高一點選拔標準。
只是這樣一來的話，陳昇十分擔心周敏的錢包能不能撐得住。
陳昇想著，忍不住抬頭看了周敏一眼。
而這個時候的周敏正在和張坤激烈地討論著：“智慧推薦這個模組肯定是重點，有了它，才能夠讓使用者進來就走不出去。”
“我們是線上教育啊！大家都是帶著目的來學習的，直接自己檢索自己想要的內容就好了，何必多此一舉呢！”
“也會有很多不知道自己要學什麼的人呀！我們根據他的瀏覽檢索習慣，給他推薦相關的內容，他就會有一種我們的平臺內容都是他想要的錯覺.......”
.......
陳昇看著周敏據理力爭的模樣，又暗自鬆了一口氣。
周敏現在的狀態很明顯是想拼盡全力做到最好。
這樣的話，那自己接下來的做法，就也和周敏想法一致了。
陳昇想著，就在兩個群裡發了第一批錄課老師的報名截止時間。
陳昇把時間發了之後，就抬頭看向周敏問道：“敏姐，裝置你買了嗎？沒買的話.......”
陳昇的話還沒說完，周敏就直接回道：“買了，一套裝置合計700多塊錢。”
“啊？便宜這麼多呀？”陳昇聞言狠狠地驚訝了一下
這一刻陳昇情不自禁地開始擔心起來了，如果這些學生以後被帶節奏，覺得自己靠給他們採購這些裝置，來賺他們的錢，怎麼辦？
如果以後這些學生拿著舊裝置過來，自己真的要用1000塊的價格去回收這些二手裝置嗎？
陳昇想到這裡，不禁開始為自己剛剛吹過的牛，感到有點後悔。
唉，真不該為了面子多說這句話！
但是事情已經做了，陳昇現在只想在其他方面找補回來。
陳昇這麼想著，就開始在網上搜尋起了幾個知名教育機構的官網看了起來。
這個時候的線上教育還沒
