第二十一章 那位“師兄”是誰 (第1/2頁)
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“我們想拍的鏡頭很簡單。” 為了完成期末作業，策劃拍攝一部足球隊宣傳片，05級廣告學的大一學生們，圍在攝像機面前，因為一個鏡頭始終無法達標，陷入了一籌莫展的境地。 “就是一個角色，沿著這個走廊，從頭走到尾，中近景正面鏡頭，我們連全段都不需要，只要其中幾秒的片段。” 但恰恰是這個片段，難倒了這群整個學期都在學攝影的小夥子們。 “一個跟鏡頭而已。”女足隊長王學愛，也是新聞傳播學院的學生。在濱海師大，攝影攝像是新聞、廣告、教育技術學等專業的必學課程，所以對基礎的攝影攝像技巧與名詞，王學愛並不陌生。 王學愛摸著攝像機的屏背思索：“你們站在模特前邊，跟著角色走，你們就同步速度後退，應該很輕鬆就把鏡頭拍出來了。” “一開始我們也覺得，是個人來拍都能完成，但是實際效果嘛……”一個廣告學男生勉強露出笑，“小愛學姐還是來看看吧，這裡面都是我們拍廢的片段。” 扳開老式JVC攝錄影機的取景螢幕，調出拍攝記錄回放鏡頭，王學愛越看眉頭越皺起。 李朝暉拉著王海龍和路滿走到近前，瞟了幾眼。 “這也太抖了吧。”不需要王學愛這個新聞院的，李朝暉作為純外行觀眾都看出了異常，“畫面一抖，人都模糊得不成樣子。” “因為角色在走，我們持機拍攝也要動腳步。”廣告學的男生解釋道，“腳下一動，整個身體也被牽動了，沒辦法保持一個平穩的拍攝狀態。” 室內光線又暗，機子開啟大光圈和慢快門速，這種狀態下，微小的抖動也會顯得無比劇烈。 於是拍出來的畫面，就像是一個喝多了的近視眼醉漢視角。 王學愛想了兩秒：“夾抱姿勢用了麼？” “用了，沒吃過豬肉也見過豬跑，電視上經常見有人用這個。但是我們沒有那種專業的控制水平，拍出來還是又抖又糊。” “除非借更專業的滑軌了。” “滑軌被董主任借出去用了，不在學校，而且我們本科生也不一定好借出來。” 顧嘉兒好奇地戳戳路滿腰後：“哥哥，什麼是夾抱姿勢？” 路滿正盯著攝像機和三腳架：“就是一手把機子夾在腋下或懷中，另一隻手扶住機身前面的鏡頭，用全身低重心的方法，能更穩定地操作機子。” 王學愛有點詫異，往路滿的方向看過來：“說得很對。” 一般的高中生，家境富裕的購置臺單反相機，瞭解些拍照的技巧，尚且常見。 但這種攝錄影機，可至少也是裸機一兩萬起步的專業器材。雖然他們新聞學院的學生，總是吐槽老式JVC的機子太重太複雜，成像效果又一般，但電視臺大多都還在用這種裝備，這就不是家庭裡用得到的東西。 “這也不能怪你們，經驗都是積累的，攝像啊，實話說既是個技術活也是個體力活。”王學愛安慰道。 學院的老師們，可以肩扛機子一個小時不累不抖，夾抱機器用橫步移動拍出絲毫不抖的畫面。這是經年累月的長期拍攝練出的功夫和本事。 如果讓學生們一蹴而就，短時間內達到這個標準，未免太不現實。 “不行就換搖鏡頭吧。”王學愛建議道，“效果差點，但也是沒辦法的辦法了。” 搖鏡頭就是把機子固定在一個地點，隨著被拍攝物體的移動，鏡頭成角度成幅度地搖動，拍出來的片段穩定但會失去運動感。 路滿端詳著攝像機，他不是新聞專業出身，但好在待過的公司夠大，見過的人物形形色色，閱歷多了，見識也就上來了。 公司內部拍vlog時，有人為了手機拍攝的穩定，把一個大泡沫板子摳出手機的空缺，把手機放進去，這樣拿著泡沫板子拍，同質量的東西體積越大，雙手拿著越穩。 還有人為了拍類似的跟鏡頭，在攝錄影機下面綁塊瓷磚，然後抹點洗潔精，直接在地面上一滑…… “滑？” 路滿的目光在攝像機和三腳架之間來回：“攝像機，滑軌，滑……” 他突然說道：“小愛姐，那袋子水果在誰手裡？” “啊？路滿你叫我？”倪曉雨含糊的聲音傳來，她咬著一根香蕉，手裡提的正是那
