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為了避免江玉的身體退化太快，姜慧在江玉一歲的時候，便開始帶著她每天堅持鍛鍊，增加對骨骼和肌肉的刺激。
可是畢竟月球的重力只有地球的六分之一，在大多數情況下，肌肉和骨骼承受的壓力只有地球的六分之一，所以江玉的發育還是明顯地異於地球上同齡的孩子。
因為常年見不到陽光，她看起來面板雪白，幾乎沒有一點血色。身高也因低重力比同齡的孩子高一大截，大約高出百分之二三十的樣子。
她的關節和肌肉都不如地球上的孩子發達，看起來就像一根豆芽，又白又細。
還好，她的關節比較小，所以身體和四肢看起來很順滑流暢，走起路來就像柳枝隨風飄搖，有一種另類的柔弱美。
除了身體發育之外，她還有一個異於常人的特點，那就是她從兩三歲開始便表現出了超常的智力。
開始時，大家只是覺得她學說話比一般的孩子快，兩歲的時候就能記住基地裡所有叔叔阿姨的稱呼，還能算加減法。
讓人感到驚奇的是，她三歲時就能夠閱讀一些少兒讀物了。
從那時起，基地裡幾乎所有的叔叔阿姨都樂此不疲地主動當她的老師，甚至還出現了爭風吃醋的現象。
四歲時，江玉就把小學的課程都學完了。
六歲時，她已經學完了高中的主要課程，開始學習微積分、普通物理等大學的課程。
八歲的時候，她突然關心起了氦三礦石。
起因是她問媽媽，外面的採礦基地在開採什麼，媽媽說是在開採氦三礦石。
“氦三有什麼用呀？”江玉問。
“發電呀！”媽媽回答。
“為什麼基地用太陽能板發電，不用氦三礦石發電呢？”
“用氦三發電，需要核聚變反應堆，反應堆體積很大，無法運到月球來。”
“那可不可以在月球上造反應堆呢？”
“不知道，應該是造不了吧，月球上沒有工廠和裝置，造反應堆需要很多裝置和材料。”
“那能不能在地球上造個小反應堆運到月球來呢？”
……
從那以後，江玉便對核反應堆產生了濃厚的興趣。
她開始蒐集各種關於核聚變的資料，一年後，她便掌握了大量的關於製造核聚變反應堆的理論知識。於是，一個宏大的構想開始在她的腦海裡漸漸形成，她要設計一個可以從地球運到月球的小型核聚變反應堆。
這個想法聽起來有些不可思議，甚至是不切合實際的，但是這位天才少女卻很快拿出了一整套方案，交給了媽媽。
姜慧看了方案以後被驚呆了，雖然大多數內容她都看不懂，但是一個十一歲的孩子能搞出如此結構清晰、內容全面的設計方案，實在是太不可思議了，更何況這是自己的女兒搞的。
但畢竟姜慧是搞技術出身的，她知道已經有幾代科學家窮畢生的精力研究可控核聚變，才使可控核聚變於近些年進入實用階段，一個十一歲的孩子怎麼可能搞出靠譜的方案呢？
儘管她是天才，儘管她是自己的孩子，但是人家那些科學家也都是天才呀！
姜慧雖然狠狠地誇讚了江玉一番，但是她並沒有真的拿女兒的方案當回事，她認為小孩子就是玩一玩，滿足一下好奇心就算了。
可是她沒想到，三天以後江玉問她方案行不行，一下子把她問住了。
她內心很矛盾，雖然她直觀的感覺是方案不行，但她也不知道哪裡不行，只是主觀的感覺罷了。
如果全憑主觀感覺就否定了孩子的方案，也未免太粗暴了。
可是如果違心說方案行，也不好，畢竟她實在是不知道方案到底行還是不行，這麼嚴肅的問題可
