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傅青鸞拿出之前的測靈球，放到講臺上。
“剛剛有不少的小朋友記不清自己的靈根，現在我們就在測一次，這一次你們要記好自己的靈根屬性，不然你們如何引起入體，又如何修煉。
連自己的夥伴都不認識，怎能引起入體成功。
還有之後你們修煉的方向和功法都是不同的，所以你們必須對自己的靈根有深刻的認識，修行是自己的事情，每個人的修行之路都是不同的。
我也只能起到一個引導的作用，你們今後的修行都要靠你們自身的努力和悟性。
好了，大家都站起來，活動一下手腳，依次過來測試靈根。”
傅青鸞給了這些小娃娃二十分鐘的休息時間，畢竟孩子還小，想上廁所或是喝水都是正常的。
一群蘿蔔頭一站起來就和旁邊的小孩聊了起來，傅青鸞也不在意，聊一下也好，還能加深一下各自對剛剛內容的理解。
當然有的小蘿蔔頭聊得是關於剛剛講的內容，有的聊得可就不是這些了。
傅景安和季清雪帶著幾個想上廁所的孩子去上廁所了，傅青鸞讓阿姨送來水讓這群小蘿蔔頭們喝點水。
至於這些小蘿蔔頭們今日究竟學到了多少，傅青鸞並沒有在意，反正她也沒指望這些娃娃一下子就能夠聽懂。
修仙也是分文化課和實操課兩種的，這些理論性的知識以後會反覆強調，特別是在實踐課上也會講解，講多了以後他們自會記得住。
傅青鸞要做的就是讓他們瞭解並記住，至於能否領悟那就是這些孩子自己的事情了，她可幫不上什麼忙。
待這些蘿蔔頭都喝完水，上完廁所，便開始繼續上課。
一個個的來測試靈根，讓他們記住自己的靈根屬性，季清雪這邊也幫這群娃娃把他們的靈根屬性給寫下來，就連靈根的強弱都是有標記的。
測完靈根過後，讓小蘿蔔頭們都回去乖乖坐好。
“大家都記住自己的靈根了嗎？”
“記住了。”一個個奶萌的聲音響起。
傅青鸞知道這裡面肯定有小蘿蔔頭沒有記住，有的孩子前一秒記住了，轉頭有可能就忘了。
但是大家都說記住了，這些孩子也會跟著喊！
反正沒記住不要緊，以後時間長了，慢慢就記住了。
“剛剛我們重新測了大家各自的靈根屬性，你們有沒有發現，每個小朋友的靈根屬性都不相同，有的是一種靈根屬性。
有的是兩種，甚至還有三種的，而且有的人的靈根顏色要深一些，有的要淡一些。
就像你們的雪兒老師，她是三靈根，水木兩種靈根的顏色就要深一些，也更加穩定，而土靈根的顏色就要淺一些，也就是更弱一些。”
傅青鸞把季清雪叫到前面來，將她的手放到測靈球上給大家講解起來。
“對於修者來說，靈根是決定一個人修仙潛力的關鍵因素。雙靈根和多靈根則是其中較為特殊的存在。
雙靈根者，天生具備兩種不同屬性的靈根，如金靈根和木靈根、水靈根和火靈根等。他們在修煉過程中，可以同時吸收和運用兩種靈根的力量，從而擁有更強大的實力和更多的修煉選擇。
多靈根者則更為罕見，他們擁有三種或三種以上的靈根。這種天賦使得他們在修煉上具有極高的潛力，但也面臨著更大的挑戰。多靈根者需要在修煉過程中平衡各種靈根的力量，避免靈根之間的衝突和反噬。
擁有雙靈根或多靈根的修仙者，往往能夠展現出獨特的神通和法術。他們可以將不同靈根的力量融合在一起，創造出強大的攻擊手段或防禦技巧。然而，他們的修煉之路也並非一帆風順，需要付出更多的努力和時間來提升自己的實力。
