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第二天，徐傑就在學校裡見到了林老師。
他是來找老班商量交流會的相關事宜的。
結果在進辦公樓的時候，遇到了一個穿著運動服的女性。
徐傑開始以為對方是學生，迎面撞上，他還朝對方點頭示意。
對面仔細看了他一眼。
“是徐傑同學嗎？”
徐傑正打算經過，聞言停下腳步。
“你是……”
“初次見面，我叫林夢楠。”
徐傑驚訝的看著對方。
“你就是校隊的林老師？”
好年輕，好漂亮，大三的學長們原來一直都這麼幸福的嗎？
“怎麼了？看著不像嗎？”
林夢楠張開雙臂，做了一個展示的動作。
配合她的容貌，給人一種賞心悅目的感覺。
“那倒不是，實在是……額，有些驚訝，林老師你和我想象中的不太一樣，說話也完全沒有口音。”
東海省雖然併入華東區一百多年，但那邊的方言並未消亡。
當地政府致力於保護方言，在學校裡大力推行方言教育，導致東海省的學生雖然官方語言說得很溜，卻難免會有口音。
包括名字也是，東海人習慣用他們以前的命名習慣，動輒就是四個字五個字的，和華東區這邊的情況截然不同，基本一聽名字就能確認對方身份的那種。
因此徐傑才會驚訝於林老師的名字和口音，乍一聽一看，和雲華市本地人幾乎毫無區別。
林老師顯然明白了他的意思，輕笑了一聲。
“我是很小的時候因為父母工作搬過去的，所以我最多算是半個東海人啦。”
徐傑這才瞭然，原來是“新移民”啊，難怪了。
如果是東海土生土長的本地人，那口音可不好改。
“抱歉啊，是我誤會了。”
徐傑有些不好意思的笑道。
“沒事沒事，我不介意的……徐傑同學你這是有事要做嗎？”
“是的，去和班主任商量下交流會的事情。”
徐傑老實回答。
“那我就不打擾你了，回見啦。”
“額，嗯，回見。”
徐傑朝對方擺擺手，目送林老師遠去後，這才收回目光進入大樓。
遇到林老師算是個意外，他很快就把這件事拋諸腦後，找到老班，把交流會需要注意的情況朝對方好好了解了一下，順便得知了一件和自己息息相關的事情。
“學校希望我當交流生去川田大學？”
辦公室裡。
徐傑有些驚訝的看著老班。
“別這麼看我，不是我提議的，是系主任，你有問題可以直接找他去。”
老班雙手一攤，表示自己絕不背鍋。
“額，那倒是不用，我只是有些好奇，為什麼是我呢？”
交流生年年都有，這種事情本身並不稀奇，但稀奇的是為什麼會是自己。
而且這種事情通常不都是學生主動申請嗎？什麼時候輪到校方主動安排了？
“還不是你今年表現的太離譜了？
在運動會上大放異彩，一人獨得兩個冠軍，別人都快嚇死了。
其實關於你的交流計劃，真不是咱們自己定的，是川田大學那邊申請的。而且雖然名義上是交流生，實際上等你過去後，川田大學可不會把你當學生看待，之前溝通的時候他們就明確表示，他們願意給你一個助理講師的頭銜。
他們真正希望的，是你過去能給他們的學生講一講課啊。”
“……”
槽點太多，徐傑一時不知該從哪開始吐。
