第15部分 (第2/4頁)
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。她只想從側面說說陳明豔，讓她不要在臨時出現的生活困境面前徘徊不出。梁博文想法在想到梁家誠這刻，卻不自覺得陷進了無限延伸地悲哀中。悲哀中有種痛，悄悄漫延。她忍著，轉著彎不去想，還是讓那種刻心銘骨的痛，深刻在心。悲傷再次縈繞住瘦小心靈。突然間有些明白那年代。多少人沒有文化，摧毀了生活天空編織的夢。有些似是而非，與冷正敏說得經歷聯絡，倒更客觀，顯得更真實存在。她不知那個年代，要用什麼色彩，和筆調去描述。只想依事就事，說給陳明豔聽聽。陳明豔聽過原尾，有些事情也覺得聽過。她說：“他們那個年代，是心裡落上厚重塵埃。親身經歷都是苦難。”覺得能理解一些當時的感受。梁博文感嘆：“隨著歲月流逝，再說起來，轉了一代人，又一代人，理解起來，與當時情景有很大出入了吧。不過不是還有“即使當年身便死，一生真偽有人知”的說法麼？歷史形態用這兩句可是表現得淋漓盡致。說得不正是那個年代裡發生的事情，對當時的影響麼？奶奶說過，我記得好象說得是一九六六年五月，到一九七六年十月這段時間，發生的一些真實事情。說過，還說她是文盲。意思是說著知其然不知其所以然的話語，只為教導我和哥姐吧。讓我們記得長輩苦，好好學習，走出那座大山。看看外面世界，完成她們沒達到，又苦心付出，無所釋從於不能實現的目標與夢想。”說著，想到老藤蔓。覺得長輩們正是那些枯老藤蔓，用堅強生命力，頑強迎接風雨。在年年伸長裡，讓綠蔓嫩葉去探尋未知的明天。她們走在這條路上，正如那些綠蔓嫩葉，需要經受往來歲月考驗。順著老一輩思想與文化，在獲得精神食糧裡向前。尋老一輩達不到，更美好地生活。
梁博文追味這些，覺得受益非淺。陳明豔聽過恍如一夢，明白梁博文話長意短。明白後心緒難以平靜。她往前走，眼淚湧滿眼眶，心想：“在學業上，我是打起了退堂鼓麼？”是問，也是肯定。再想：“爸媽幾年對我付出那麼多，供我讀上很多人嚮往的學校，是對我充滿期望的呀！還有袁小杰爸媽，相同我爸媽樣的付出。”思過，很是愧疚。
週末，袁小杰從睡夢中醒來。洗臉刷牙過後，匆忙乘車趕往學校。她一到學校，就往平時梁博文和陳明豔身影早早出現的操場奔去。走著，心裡說不出有多高興。她想：“爸和媽，還有韓禹爸媽把我說的事，一口就答應下來了。她們到時會到陳明豔家看看。還說讓我們一起跟著去，給他們當嚮導呢。陳明豔的事情總算是能解決了。”輕聲嘆息，也為袁建國和蔣穎穎的想法激動。
袁建國父母雙亡。是蔣穎穎父母蓬蔣國棟和艾美美收養了她。他們和袁建國父母袁貽忠，方小茹是戰友。抗戰結束後，生活平靜，在安穩得進入生活後，結婚生下了袁建國。袁建國還小，袁貽忠身體出現問題，無法救治，離開了人世。方小茹接受不了現實，不久也一病不起。幾天後滿嘴鮮血噴出，久咳不止。隔了一夜，在晨時與世長辭。袁建國還不會踱步。他們臨終時，一句遺言都沒留下。留下的只有與蔣國棟和艾美美永遠的握手。當時，袁貽忠緊握蔣國棟的手，眼睛看著沉痛站在一旁，抱著袁建國的方小茹。眼神最後的一點光芒，或許正是為方小茹抱在懷裡袁建國發出。那是一個人在最後彌留之際，對人間的最後一瞥吧！方小茹臨去世時，握緊艾美美的手，看向蔣國棟。她在淚水無聲滾落後，一直睜著眼睛看著袁建國。艾美美心痛的說：“小茹，你一定會好起來的。”淚流滿面，心中沉痛無法壓制。話語說出，明知不可能，還是說了。說過，也相同如安慰自己。蔣國棟轉過身，抹一把淚。再轉過身，把袁建國抱在懷裡。方小茹臉上有了笑意，即使心存無法再守護袁建國的抱憾。後來艾美美追思這些，在心裡呢喃：“或許任何語言都不能安慰一個即將靠近死神的人吧！”與當時毫無想法聯絡起來，知道當時確實
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