愛吃白切鴨的鳳子睿提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
說實話！
小郭同學的反應也很好理解：
雖然，由於那個“鋼芯披甲”的事情，他的路東之行確有幾分“不盡人意”；
但是，若只因為這一件事情，就簡單粗暴的得出“李老師不懂得子彈生產”，繼而推匯出“李老師以後都生產不出子彈”的結論......
小郭同學處在“應激狀態”時當然能這麼認為！
當他的頭腦冷靜下來之後，還堅持這個“荒謬結論”的話，那就是一件“想想都十分悲傷的事情”了！
畢竟！
小郭同學可是親眼看到：
前面那個“如風一般的男人”，是如何帶領一幫熊孩子“白手起家”，搓出眼前這“諾大一堆家業”的......
當然當然！
為防再發生諸如“鋼芯披甲”之類的烏龍事件！
小郭同學有必要在“鼓起勇氣跳進火坑”之前，對“李老師的承諾”再深入細緻的考察一番：
“李哥，你這回真的沒騙我？你現在真能生產出子彈來？我怎麼從沒聽司令說起過？不行，你得先發個誓！來，我說一句，你說一句，中國人不騙中國人......”
......
“懶得理你！”
對於小郭同學的“幼稚行為”！
李老師卻表現出了“極為罕見的成熟老道”：
“你想知道什麼，不會找特派員去問啊？該知道不該知道的事兒，咱們的楊特派員一準比誰都清楚......”
對這一點！
李老師還是可以“十分確定”的：
就算楊特派員因為趕路沒能收到楊姐發往南宮的電報！
但老楊同志好歹也來了學校大半天時間，已經足夠自己“可愛的同事們”將學校裡裡外外“賣”個底朝天了......
有銅礦！有火棉！有機械裝置！
只要楊特派員的“智商沒有下線”，“子彈生產的計劃”就絕對會出現在他的大腦袋裡！
至於！
小郭同學為什麼不知道？
呵呵，那就只能說明“這廝的級別太低了”！
......
一想到這個“板上釘釘的事實”！
李老師看小郭同學眼神就充滿了“輕蔑”：“唉，你趕緊起開，別擋著老子的正事兒......”
粗暴的將小郭同學推到一邊！
又從他腳底下抽出一根又粗又長的棒子！
輕輕掂量幾下，感覺十分趁手，再看前方若隱若現的人影，李老師的臉上也露出了“安心的笑容”：
有了它，自己對上“陳大土匪”也不算“毫無還手之力”了！
......
被李老師這般粗暴對待！
小郭同學心中卻罕見的沒半分生氣！
相反，這會兒，他臉上還有些“隱隱約約的興奮”：
咦？！李哥到現在還能端得住，說明了什麼？說明人家心裡有底氣啊！指不定就是哪個子彈生產計劃有了眉目！
話說，用主力旅長的半條命來換取整個部隊的子彈供應......這買賣應該是划算的吧？
心中這麼想著，小郭同學的雙手也不由自主的伸向了腳下的木棒！
