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當她走進那片未知的領域時，身體便如同被水霧縈繞一般，頓時生出一種奇妙的舒適感，就像剛剛洗了熱水澡似的。眼前也一下子豁然開朗起來，破敗頹廢的跡象徹底不見，取而代之的，則是一幅天然的美景——森林、湖泊、高山與綠植。低矮的灌木沿湖而落，高大的喬木零星分佈，高山層疊，煙雲飄渺，湖水碧藍，月光清澈。湖水的正中央，還矗立著一座巨大的、被樹藤纏繞起來的塔型建築體，目測足有百米之高。塔頂處，有三根向上延伸的尖端，看起來既像刀劍，又像王冠上的尖角。它被月光照亮，芬格里特還看到了位於塔最下層的那扇門——如同一隻倒立的眼睛，眼白是它的輪廓，略顯金黃的瞳孔，則是它的主體。
除此之外，這裡還是那些未知生命體的棲身之所。水母成群遊蕩，各種魚類徜徉其中，還有靜止在地面上的海螺，與隱藏在灌木叢間，緩慢爬行的烏龜。
此刻的場景，就像是海洋與森林的集合體，又像是存在於童話故事裡的世界。
水母從她身旁經過，她看見它們透明的身體、蠕動的觸手，以及那個會發光的，如同四葉草一般的器官。它們悠然，它們自得，它們也一點都不怕她，它們更沒有對她發出警惕的訊息。它們成群結隊，它們緩緩離開。
然後是一群眼神呆滯的橙色小魚。它們的膽子很小。它們在看到她時，便立即調轉了方向，並朝遠處的喬木而去。它們晃動著身體，搖擺著尾巴，還加快了速度，就像突然受到了驚嚇似的。但是並沒有湍急的水泡出現——也不可能有，因為這裡根本不是海洋。
也有鷂魚，但很小，很可愛，它們完全沒有任何危險的感覺。有一隻鷂魚還在她面前晃了晃，好像還仔細辨認了一下她的容貌。不知為什麼，她突然大膽起來，伸手摸向了它。但它拒不配合，在手指快要觸碰到它的一瞬間，它轉頭飛走了。
博士已經朝著湖中心走去，她和樸松民跟上。可是湖面上並沒有橋，他們只得駐足觀望。空氣中滿是青草的芳香與泥土的滋味，還有令人舒適的溼潤感覺。安詳，寧靜，怡然，愉悅，是這裡留給她最初的印象。但她也明白，或許危險，就隱藏在這些優美風景之後。所以她還是不能完全放鬆下來。
月光灑下一派光暈，落於止水的湖面上，她看見他們自己的倒影，她還看到漫天穿梭的魚群與遙不可及的星光。光與影交接，明與暗交錯，雲聚雲散，霧升霧落，似乎只是一眨眼的功夫。但時間卻是靜止的——芬格里特發現，自從她進入這裡之後，手錶的秒針便再也沒有動過。
“老師，你在嗎？”
博士突然大喊。
“我是阿爾伯特·米列科，我來看你了。”
可是沒有任何回應，他的聲音傳得很遠，不多時，山谷間便飄來朦朧的迴響。
米列科沒有放棄，他繼續高喊，“老師，源義郎說你永生了，這是真的嗎？是他在騙我，還是你捨棄了‘尊重生命、尊重自然’的信條？老師，如果你在，那就請你出來，解答我這個疑問！我不相信你會做出如此違背信念的事情。老師，你不是曾經對我說過——任何人都不能將自己比肩神明，否則的話，那就是在用傲慢麻痺自己的一切！老師，如果你真的永生了，那是不是證明，你已經把自己當作神明瞭？”
聲音遠播，然後迴盪，空曠的山谷就像在哭泣。依然沒有任何回應。
“這樣不對，老師，我們不是造物主，我們也沒有實現真正永生的能力！老師，你是不是用上了‘納索人’的技術？老師，這是不對的，很多基礎知識我們都沒掌握，你怎麼能跨越文明等級去做這種事呢？科學是嚴謹的，是務實的，是不能偃苗助長的！老師，難道你連這個道理都不明白嗎？”
一隊水母飛向湖中央，它們排著隊，開始沿著樹藤慢
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