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&ldo;嗯，不過大致上一樣。&rdo;
&ldo;沒關係，快說明吧!聽完了若有怨言再說。&rdo;
&ldo;好吧!那可以請各位先回想一下我昨晚的假設嗎?&rdo;
&ldo;呢，&rdo;漂撇學長似乎差不多忘光了，一本正經地盤起手臂。&ldo;咦?呢，內容是什麼?&rdo;
高千的假設不但為昨晚的討論劃下了休止符，漂撇學長自己亦是讚不絕口，竟然這麼快就忘得一乾二淨?我雖然感到不可思議，卻又覺得怪不得他。一個晚上有那麼多假設爭相競艷，即使內容全數記得，一時間也難以分辨哪個假設是出自於誰。
更何況當時我們喝了一堆啤酒，大半記憶都流諸忘卻的彼方。
&ldo;啊!想起來了，懲罰不聽話的小孩‐‐對吧?&rdo;
&ldo;哦!對、對，&rdo;小兔似乎也忘記了，有點難為情地吐了吐舌頭。&ldo;威脅小孩要是不聽話，爸媽就會消失不見，然後趁孩子睡著時偷偷將他丟到空無一物的新別墅嚇他的爛方法。&rdo;
&ldo;孩子的外公得知此事後，為了教訓獨裁的父親，便決定將計就計，把舊別墅的物品搬到新別墅，反過來嚇他。&rdo;
&ldo;這次的基本情節沒有變，我先大致複習一下昨晚的假設。&rdo;
高千聳聳肩，重複了無新意的內容似乎令她頗為不自在。從這一點也可以看出她的美學與對這個&l;遊戲&r;的堅持。
&ldo;老大是父親新建的別墅，老二則預定在近期內拆除;父親計劃利用別墅讓孩子產生&l;自己平時不聽話，結果爸媽和傢俱全消失了&r;的錯覺，以達到管教小孩的目的。我先宣告，愛惡作劇的小孩、因為入贅而自卑的父親、比父親更為獨裁的岳父等人物設定都是為了方便起見而產生的;不過，這套人物關係及故事最好懂，所以我用同樣的基本設定來說明。&rdo;
&ldo;禁止通行立牌與碰撞事故的關聯‐‐&rdo;我突然思及此節，開口詢問。&ldo;也和昨晚的假設一樣?&rdo;
&ldo;嗯，當然。不這麼假設便無法成立。&rdo;
我原本擔心自己的問題打斷了高千，沒想到她似乎很高興，反而露出了笑容。
為了這個笑容，無論多麼疲累或爛醉也不能睡著‐‐我萌生如此感想，想必漂撇學長及小兔亦有同感。
&ldo;昨晚我也說過，爸爸在昨晚八點偷偷地將睡著的兒子搬上車，從老二出發;他原本想走幹道前往老大，卻因為那個假立牌而不得不改道迂迴路線。&rdo;
&ldo;而假立牌便是出於外公等人的陰謀，目的即是讓爸比繞遠路。&rdo;
高千的笑容讓漂撇學長陷入了浮躁狀態;他用了&l;爸比&r;這個字眼，活像在朗讀繪本。
&ldo;外公與他的部下們藉此爭取時間，瞞著爸比將老二的傢俱全數搬出，待爸比安置完小孩之後，再搬進老大。但此時卻發生了意料之外的事故。&rdo;
漂撇學長隨口起頭的稱呼方式，在小兔的沿用之下徹底定型，連我都不由自主地追隨他們兩人。或許我的浮躁程度遠超乎自己的認知。
&ldo;外公為了破壞爸比的計劃，特地僱用卡車部隊進行反擊;但領頭的卡車卻從後方撞上爸比的轎車。&rdo;
&ldo;最後險些引發森林火災。&rdo;漂撇學長回想昨晚的騷動，一反常態地露出足以用悲壯兒子形容的嚴肅神情。&ldo;這個意外太過嚴重，導致他們無法繼續實
