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一；另外一點要求則是修行者必須將自己的能力開發出更多不同的用法。弱小的能量若是能被善用，也能發揮出相當大的效用。求變不一定要依靠外物，也可以仰仗己身。”
一席話說完，不少學生都陷入沉思之中。面對這些離他們相當遙遠的境界，也許將這些話記住再慢慢鑽研是合適的選擇。
王老師等待片刻，依舊沒有人提問。她看著臺下，深吸一口氣，接著滿臉崇敬地開口道：“第六等修為，法則。這是目前世界上各強者們所達到的頂峰，也是真正強者與普通修行者的分水嶺。要達到法則境界，修行者必須領悟和自身能力、修行法有關的天地法則，並運用這些規則提升自己的能力和修為。天地法則，用通俗語言來講便是事物的執行規律。舉個例子，水會從高處流向低處，這就是世界的執行規律之一。在座的各位都明白這一規律，可有人能從其中獲得能力和修為的進步嗎？”
聽到這話，不少學生覺得荒謬至極。水往低處流，這簡單的規律中怎麼可能蘊含驚天動地的偉力？有的人皺眉思考，有的人則露出難以置信的表情。沒有人發現坐在最後一排的曜辰明臉上驚愕的表情和額頭上的汗珠。
“怎麼會？從物理定律中得到力量。理解了物理定律就能獲得力量？那掌握了更深刻物理知識的我怎會得不到那些力量呢？境界必須按部就班的提升嗎？還是說……這個世界，不，這顆星球根本不是位於我所在的宇宙？”曜辰明忽然想起自己來到這世界後並未驗證某些重要的物理定律，大多數實驗都因為缺乏器材和環境無法進行，而那些與生活息息相關的，他又膚淺地認為“和地球上一至。”“看來以後要著手準備這些實驗了……”曜辰明心中暗想。
教室中輕微的嘈雜只持續了短短几秒，隨後是一片死寂。這些遙遠的東西開始讓學生們感覺不切實際，他們已經失了興致，更不可能提出問題。沉默片刻後，王老師便開口解說有關最後一個境界的資訊。
“第七等修為，天命。這是法則境界的強者所窺探到的風景，世上還沒有一個人擁有此等偉力。正因為沒有人達到，所以接下來要說的內容都只是法則強者的猜測。他們認為，當修行者在法則之中獲取了能力和修為的進步後，便可以與更高層次的‘天意’溝通。天意究竟為何物，這一點可謂眾說紛紜。呈雲方面認為天意便是覺醒之日出現的無上意志；全能神教的信徒則認為是他們信奉的神明——艾塔；還有人認為天意只是一些虛無縹緲的命運啟示，根本沒有具體的概念……如今，這些猜測都沒有被證實。只有某一日有強者真正突破到這一境界才能得知真相。”
和其他境界不同，天命境界完全是修行到一定階段的強者獲得的啟示與想象，總得來說只是猜測。誰也不知道那裡究竟有著多麼宏偉的絕景。就當王老師認為已經沒有人會對這些感興趣，準備結束關於修行境界方面的教學時，他看見教室的最後一排有人緩緩起身，緩慢但堅定的開口道：“老師，我有一個問題。天命境界，就是修行的巔峰了嗎？”
王老師看著最後一排站起的少年，她當然記得這張臉，也記得他的名字，曜辰明。聽到這個遲到學生的問題，她先是沉默片刻，然後回應道：“我不知道。只有有人達到天命，才能知曉天命之上是否還有更高境界。我一生也無法得到這個問題的答案。很抱歉，你得找別人回答了。而那個能回答你的人，這個世界上暫時還沒有。”
“我知道了。”曜辰明緩緩坐下。
星棲看著自己身邊默默坐下的少年，她理解出現在他臉上的這種情緒，因為她也曾無數次體驗過這樣的情緒——失望。
“失望嗎？天命，呵呵……成為強者，也無法掌控自己的命運吧……”女孩美麗的雙眸深處，命運的金線正輕微地跳動，緩慢地向前延伸。至於那預言中的
