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。最初，他總是安慰自己說，這些不過是正常的人情往來罷了，並不會造成太大的影響。然而，這些看似微不足道的小恩小惠卻如同毒品一般，一旦開始，便如決堤之水般一發不可收拾，讓人越來越難以抗拒其誘惑。
隨著時間的推移，趙剛的貪慾逐漸膨脹。在學校的基建專案中，他竟然和那些心術不正的建築商相互勾結，以謀求高額回扣。這種行為不僅違背了道德底線，更對學校師生的生命財產安全構成了嚴重威脅。新建成的教學樓雖然外表看起來光鮮亮麗，但實際上卻隱藏著無數安全隱患。教室裡的牆壁粉刷不均勻，有的地方已經開始剝落，露出裡面的磚石結構；樓梯的扶手鬆動搖晃，給學生們的日常行走帶來了極大的不便；就連天花板上的吊燈，也安裝得搖搖欲墜，隨時都有墜落傷人的可能。面對這些問題，老師們憂心忡忡，他們曾多次向趙剛反映情況，希望能得到解決。然而，趙剛卻對這些問題視若無睹，他的心思完全放在如何從建築商那裡獲取更多的回扣上，根本不顧及學校師生的安危。
在人事安排上，趙剛也不再秉持公平公正的原則。他將一些與自己關係密切但能力平庸的人安排到重要崗位上，而那些真正有才華、有責任心的老師卻被他邊緣化。比如，語文老師李麗菲，教學經驗豐富，教學方法獨特，深受學生們的喜愛。她多次在教學比賽中獲獎，為學校贏得了榮譽。然而，就因為她不願意迎合趙剛的一些不合理的潛規則要求，趙剛便找藉口將她從骨幹教師的崗位上調離，安排到了一個偏遠的校區任教。而與之相反，趙剛的親戚王偉，雖然教學水平一般，但因為有趙剛的撐腰，卻輕鬆地佔據了一個年級主任的職位。王偉在工作中常常敷衍了事，對教學工作缺乏熱情，但趙剛卻對他的種種行為視而不見。
學校的財務管理也成為了趙剛謀取私利的工具。他利用職務之便，私自挪用學校的公款，將其用於個人的奢侈消費。他毫不顧忌地揮霍著這筆本應屬於學生和教職工的財產，滿足自己無盡的慾望。
他購置了一輛輛高檔轎車，每天開著它們穿梭於城市的大街小巷，享受著虛榮帶來的快感。同時，他還頻繁光顧那些豪華酒店，沉浸在奢華與享樂之中，彷彿置身於天堂一般。這種紙醉金迷的生活讓他迷失了自我，忘記了道德和法律的約束。
然而，學校的財務賬目卻因為他的行為而變得混亂不堪。原本應該清晰明瞭的財務記錄如今變成了一堆雜亂無章的資料，讓人摸不著頭腦。隨著時間的推移，學校的資金缺口越來越大，甚至影響到了正常的教學和運營活動。但趙剛並沒有停下腳步，反而透過偽造賬目、篡改資料等手段來掩蓋自己的罪行，試圖逃避責任。
學生們的權益在趙剛的墮落過程中遭受了嚴重的侵害。他為了個人私利，不擇手段地削減學校的課外活動經費，使得學生們的課餘生活變得枯燥乏味。原本豐富多彩的社團活動被無情地取消，學生們失去了培養興趣愛好、展示自我才華的重要平臺。圖書館的新書採購計劃也被擱置，書架上的書籍破舊不堪，難以滿足學生們對知識的渴望。此外，趙剛竟然不顧學生們的身體健康，將學校食堂承包給了一家毫無資質的商家。食堂提供的飯菜質量極差，衛生狀況令人擔憂，學生們常常吃到變質的食物，許多人因此患上了腸胃疾病，嚴重影響了學習和生活。這一系列問題讓學生們怨聲載道，但他們卻無處申訴，只能默默忍受著這些不公。而趙剛則心安理得地享受著自己的利益，完全無視了學生們的權益和健康。
對於趙剛的所作所為，老師們都心知肚明，他們看在眼裡，痛在心裡。一些正直善良的老師曾經嘗試過勸誡趙剛，希望他能懸崖勒馬、迷途知返。然而，趙剛卻將這些善意的勸告當作耳旁風，完全不放在心上，甚至變本加厲地打壓那些敢於勸說他的老師。數學老師張麟峰就
