來安之提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
水般灑在大地上，辰寧都會獨自一人來到空曠之處。他專注而執著地嘗試著施放自己憑藉想象創造出來的月之光刃和月靈御盾。那月之光刃，是一次在房頂得到月光認可時，辰寧隨手一揮而嘗試使出的鋒利魔法刀刃。當時，那刀刃在月光的映照下閃爍著冷冽而神秘的光芒，彷彿能夠斬斷一切黑暗與阻礙。而月靈御盾，則是在對陣趙揚時，在緊急萬分的情況下，辰寧憑藉著本能，將魔力迅速匯聚而使出的防禦魔法。它就像一道堅不可摧的屏障，守護著辰寧免受傷害。這一個星期以來，高強度的理論知識輸入和不斷的實踐輸出，使得辰寧在運用魔法的技巧上愈發駕輕就熟。或許是那神秘而強大的月之力的滋養緣故，竟讓辰寧的雙眸變得輝亮有神，猶如夜空中璀璨的星辰。他整個人也散發著一種月之親和的獨特氣質，彷彿與那溫柔的月光融為一體，讓人在他的身邊便能感受到一種寧靜而神秘的力量。
魔法競賽前的最後一天。
初一光系班的教室裡，氣氛凝重而專注。聶遠正站在講臺上，表情嚴肅地跟學生們再一次強調比賽規則以及光系魔法在實戰中的運用。
“我們光系在初中階段，基本上就是以祝福類魔法為主。所以大家在競賽中，一定要能將自己的魔法合理運用，有效化解對方的攻擊。而且，平時我對你們的要求比較嚴格，相信你們的魔力水平都會略高於其他班的學生。只要對方在魔力消耗完之後仍然沒有將你擊敗，那麼你就獲勝了。這是我對你們的最低要求，我對你們的期望是早日突破初階，學習高階的攻擊魔法。”聶遠語重心長地說道，他的目光掃過每一位學生，充滿了期待和鼓勵。
“知道為什麼最低要求是魔力水平高於其他班嗎？”聶遠突然發問，聲音在安靜的教室裡迴盪。
“不知道。”講臺下面的學生們異口同聲地回答道，他們的眼神中充滿了好奇和疑惑。
聶遠微微頓了頓，接著說道：“說句裝杯的話，我們學校的實力是高於二中和三中的。也就意味著我們的學生平均魔力水平高於他們。如果在我們校內比賽中，你們作為輔助系學生能夠在對陣攻擊系學生時，耗到他們魔力消耗完，也就可以預見，當你們代表學校去參賽時，就會有足夠多的魔力去為你的同伴施放防禦魔法，抵禦敵方的攻擊。這是輔助系學生應具備的最基本素質。你們要明白，在團隊作戰中，輔助系的持久力和魔力儲備往往是決定勝負的關鍵因素之一。所以，這次競賽，大家一定要發揮出自己的優勢，為班級、為學校爭光！”
