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蘇詡點頭表示贊同：“這正是我所想的。
我們還需要定期舉行演習，確保防洪小組的成員能夠熟練地執行任務。
此外，我們應當與周邊的村莊建立聯絡。
形成一個區域性的防洪網路，這樣在緊急情況下可以相互支援。”
蘇詡欣慰地望著井然有序的村莊，此時已不像先前那般狼狽。
心中的責任感和榮譽感交織。
他想到了自己身為大秦丞相的職責。
不僅在處理緊急事件，更在於推動國家的發展，尤其是眼下的重要工業革命。
放下手頭的事務。
他決定親自前往機械培訓學校。
這個他一直關心卻無暇深究的地方。
這所學校是大秦王朝為了培養機械人才而專門設立的。
聚集了各地有志投身工業的年輕人。
當蘇詡抵達學校時。
學生們正在操練車間裡忙碌著，錘子聲、機器聲此起彼伏。
整個場面充滿了活力。
當得知丞相親自蒞臨。
一群年輕的學生驚喜地圍攏過來，紛紛表達他們對蘇詡的敬仰和感謝。
“丞相大人，您能來真是太好了！我們一直想展示我們的發明給您看。”
一個機靈的少年嘴角帶笑，興奮地向蘇詡說道。
蘇詡微微一笑，環顧四周，看到每個人臉上洋溢的熱忱。
他點頭說道：“我一直以來都很關心你們的發展，很高興看到你們如此努力。
機械之道，乃國之重器，望爾等精進不倦。”
另一位學生猶豫了一會兒，鼓起勇氣問道：“丞相大人，您對我們這次提出的新型水泵有什麼看法嗎？我們相信這能夠更有效地幫助村莊防洪。”
蘇詡仔細聽著學生的介紹，認真的神情讓在場的人都感受到他對這個專案的重視。
“從你們的設計來看，這確實是一個創新之舉。
但若要投入使用，還需要綜合考慮材料的永續性與操作的便利度。”
學生們認真地記錄下蘇詡的意見，尊敬地注視著這位願意傾聽他們聲音的高官。
穿越過車間的喧囂，蘇詡走向講堂，準備聆聽學員們的報告。
在講堂的一角，他注意到了一塊展示板。
上面寫滿了學生們對於未來機械化農業的構想。
“這些計劃中有不少亮點，”
蘇詡指著展示板說道，“特別是在如何透過機械力量提高農業產量方面。
你們的思考非常值得肯定。”
不久後，教授們也加入了討論。
他們向蘇詡介紹了學校目前的發展方向，以及在機械製造上的最新突破。
蘇詡顯得很高興，他對教授們說道：“大秦正處於一個變革的時代，教育和技術是我們蓄勢待發的基石。
你們所做的一切，將會被載入史冊。”
一個年長的教授用沉穩的語氣說道：“丞相大人，我們一直希望能夠和更多的工廠合作，去驗證和推廣我們的研究成果。”
“這一點我會盡量促成，”
蘇詡果斷答應道，“任何有助於國家發展的事情，我都會全力支援。”
時間在對話中飛快流逝。
當蘇詡離開機械學校時，天色已暗，學生們簇擁著送別，眼中透露出無盡的期盼和感謝。
就在這時，陳明匆匆趕來，含笑說道：“大人，該啟程回府了，明日還有重要的朝議要主持呢。”
蘇詡微微點頭，看著這些充滿希望的年輕人，他堅定地說：“做你們該做的，大秦的未來，就握在你們手中。”
