第三十六章 表現 (第1/2頁)
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他對著哈利和安東尼喊了起來：“不要怪我事先沒有提醒，如果三分鐘內沒有抓住它。”
“那麼接下來我便會給比利威格蟲施加一個狂亂咒，屆時它將不再怕人，而是無差別地進行攻擊。”
“雖然被蟄中並不會讓你們失去意識，但整整一個下午都飄在空中、像個氣球一樣被人牽著走的感覺，絕對不會在未來幾年中成為你們美妙的回憶。”
聽他這麼一說，哈利和安東尼心中都是一緊。
“我大概明白了一點。”哈利語氣急促地對安東尼說，“飛沙走石不是用來攻擊的，而是用來驅趕的，我們得想辦法逼它下來。”
“怎麼做？”安東尼也不想成為全校的笑柄。
“既然要逼它下來，我們兩個就要持續地在它的頭頂上空施咒，不讓它向上飛。”
“這樣一來它就會越飛越低，同時另一個人在橫向上壓迫它，將它活動空間越逼越小...…”哈利解釋著自己的想法。
安東尼不愧是拉文克勞的，一眨眼就明白了哈利的意思。
“你是說，就好像魁地奇的鷹頭戰術一樣，從幾個方向上圍堵鬼飛球。”
“對，我就是這個意思。”哈利說，“等它到我周圍六英尺（一米八左右）範圍內的時候，我就能抓住它。”
“你能抓住？”安東尼表示懷疑。
“我是找球手...你明白我的意思。”哈利還不擅長說這種自吹自擂的話。
“原來如此...看來張今年有麻煩了。”安東尼嘆了口氣。
“張？那是誰？”
“我們今年的找球手秋·張...好了，快一點吧，我可不想成為最慢的那個。”安東尼說。
因為時間緊促，所以二人商議已定後立刻便開始了分工。
安東尼負責在比利威格蟲上空放飛沙走石。
而哈利負責往遠角的位置放咒，合力將蟲子逼了下來。
而哈利也不愧為霍格沃茨有史以來最年輕的找球手，在蟲子亂飛的時候，他幾乎就是動不動。
直到比利威格蟲為了躲避亂揮魔杖的安東尼而從他耳旁飛過時，他才突然出手，一把便抓住了那隻蟲子。
由於過於興奮，所以哈利一不小心還將蟲子捏死了。
“抱歉，洛哈特教授。”哈利有些不好意思。
洛哈特表示自己壓根不在意：“沒關係，這個我還有很多，而且蜂蜜公爵會大量收購這東西的螯針。”
接著，他撤下了防護罩，開始對其它同學講起了課。
“大家都看到了，波特先生和戈德斯坦先生兩位合理地利用了自己的優勢——也就是其中一員身手足夠敏捷，同時依靠有限的空間和咒語，將這隻可憐的蟲子逼得疲於奔命，最後一擊得手。”
“可以說他們為大家作了一個非常好的示範，同時也因此為格蘭芬多和拉文克勞各加上了五分。”
“那麼現在請大家開始分組，和剛才一樣，你們必須要在另一個學院的同學中找出自己的搭檔，一起來完成接下來的課程。”
有了方才的示範，二年級生們的心中頓時有了底氣。
再加上格蘭芬多和拉文克勞之間的關係還不算差。
所以他們很快就找好了自己的組合，並且開始了競賽。
洛哈特本人則是走到了一旁，掏出了羽毛筆和學生花名冊。
一邊觀察學生們上課的過程，一邊記錄他們本人的特質和施法特點。
比如西莫·斐尼甘——擅長一切和爆炸相關的魔咒。
僅僅是用了幾次飛沙走石後，蟲子居然因為躲閃不及而被衝擊波的餘波轟中，落到了地面。
納威·隆巴頓——動作略顯笨拙，
