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“呵呵,沒什麼的!我們很佩服你能答出附加題!知道嗎?我和黃辰是小學同學,雖然沒能走進一中,但也是二中三中的尖子生,我們一直認為自己在中考中會成為全市狀元呢!沒想到在這裡遇到了比我們更強的人!可以給我們說說附加題的答案嗎?!”

全市狀元!當這四個字入耳的時候,周行文只感到腦海裡閃過一道靈光!他終於想起這兩個人的身份。說起來,他們是那種少年成名的人,劉一鳴應該是清華大學的數學特招生,而黃辰則是未來的高考狀元。當兩人的成績公佈的時候,周行文僅僅是一高的一名普通學子,他只能望著公告欄裡的大幅照片而暗感羨慕:瞧瞧人家的學習成績,照片都掛出來了!

這些記憶對周行文來說已經比較久遠了。這時再看到曾經存在於公告欄裡的好學生,周行文不由感嘆人生之奇妙。

“當然可以!這次的附加題其實並不是考量數學知識,它們完全是一個腦筋急轉彎,當然,必須具備一定的基礎,才能轉過彎來!我這個人比較好高騖遠,開始就從最難的後兩道題做起,只是腦袋比較笨,沒有轉過彎來,足足想了有一個小時吧!呵呵,還真是狗屎運呀!”

重生一世,周行文再次學會了謙虛,謹慎!後世有人曾說過,社會變了,古代的那一套已經不再吃香了!周行文曾經信以為真,結果在社會的大染缸中狠狠的吃了一些虧。自那時起,他開始知道,作一個真君子,其實比做一個小人更能得到社會的認可!正道之所以為正,是因為社會需要這樣的精神。所以重生過後,周行文在古文以及古文化上頗下了一些功夫,雖然說僅僅是囫圇吞棗的閱讀,但勝在擴充套件了知識面。

劉一鳴和黃辰兩人應該是比較標準的好學生,對於周行文的表現,他們非常欣賞。當得知周行文僅僅只有八歲的時候,非但沒有看輕他,反而發出了一陣陣的讚歎。

三人在多媒體教室中足足討論了一個小時,直到張明海老師再度返回,才意猶未盡的停止了話題。

“去的路上我看了你們的卷子,劉一鳴、黃辰、周行文,是你們三個嗎?”

張明海剛走到教室,就聽到三人正在熱烈的討論代數與幾何之間的聯絡,面對這樣的好學生,他的心情一下子大好起來,雖然三人因為他的到來而停止了討論,但他沒有絲毫的不悅,反而當三人確定的點頭回應以後,他開懷大笑道:“我們山城市在這次奧林匹克競賽中能夠晉級三個學生。我估計就是你們三個了!雖然說不敢百分百的肯定,不過並不妨礙我提前恭喜你們!怎麼樣?對於即將參加的省級數學奧林匹克競賽,有什麼想法嗎?”

黃辰與劉一鳴俱都流露出驚喜的神色,張明海作為一中初三的數學老師,自然是山城市最頂級的數學教育者,從他口中說出的話,自然具有相當強的可信度。即使是對自己抱有強烈的信心,但乍一遭遇周行文這樣的變態角色,兩人在欽佩之餘,說不妒忌那是假話。只不過周行文行事低調,說話謙虛,讓兩人欽佩之餘,升不起一絲的敵意,所以那些許的妒忌,很快就煙消雲散了,只剩下對自己的擔心。此時受到張明海的鼓勵,自信心瞬間就找了回來。

“謝謝張老師!我們一定做好充分的準備,即使是省級的數學競賽,也堅決不給咱們市丟臉!”

“這麼有信心?不心虛嗎?”

張明海呵呵一笑,道。

黃辰與劉一鳴一起點了點頭,不過隨後黃辰卻眼睛一轉,盯著張明海問道:“說實話,還是有點心虛的。我們可不如周行文這樣的妖孽,張老師,週六週日的時候,您能輔導我們嗎!我在三中就聽說過您的大名!您去我們那裡還講過一次課,我聽過!當時就有當您學生的夢想!”

不得不說,這些未來的社會精英不僅在學習方面能取得優秀的成績,在與人

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