第93部分 (第3/5頁)
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勾勒得淋漓盡致，關羽聽了悚然一驚，失聲道：“原來如此！此計環環相扣、步步關聯，可謂精妙，且計中有計。防不勝防，張勳再能只怕也難逃此劫了。”
河套，平西將軍府。
沮授、賈詡、方悅、管寧四人魚貫步入大廳，向馬躍抱拳作揖道：“參見主公。”
“你們都來了？”馬躍從案後起身。肅手道，“都入席（座）吧。”
待馬躍先坐下，賈詡四人才相繼落座。
馬躍回頭向肅立身後地典韋道：“典韋，去將公子徵帶來大廳。”
“末將遵命。”
典韋答應一聲，領命去了，賈詡四人不知道馬屠夫葫蘆裡埋地什麼藥，都不敢作聲，不到片刻功夫，典韋便帶著馬徵進了大廳，馬徵先向馬躍恭恭敬敬地行了大禮，嘴裡唱道：“孩兒叩見父親大人。”
“嗯。”馬躍點了點頭，肅手道：“####”
馬徵起身，又向管寧長長一揖，恭聲道：“參見先生。”
管寧捋須微笑道：“免禮免禮。”
馬徵又向沮授、方悅、賈詡見禮，三人慌忙回禮，馬徵這才走到馬躍案前，雙手攏於腹前端端正正地站好，見馬徵這副模樣，馬躍眸子裡忍不住又掠過一絲陰霾，回頭冷冷地掃了管寧一眼，管寧卻是言笑厴厴，狀甚得意。
馬躍清咳一聲，說道：“本將軍今日特意將你們請來，實有一事相求。”
賈詡四人急起身抱拳道：“主公請說。”
馬躍掠了馬徵一眼，說道：“徵兒乃是本將軍長子，將來是肯定要繼承本將軍基業地，身為主君，理應博採各家之長而不應侷限於一家之言，儒家學說博大精深，當然得學，然法家學說也有其不可替代地優勢，亦不可不學，還有兵家、技擊之術，身為主君，也理當涉獵一二，不知諸位以為如何？”
沮授、賈詡相顧恍然，心忖主公這是在替公子徵找老師了。
管寧卻是老臉一黑，馬躍這般做法難免有違當初地約定，更有削弱儒家學說在馬躍治下影響力地嫌疑！道理很簡單。馬徵身為未來地主君。其個人地好惡傾向，將直接決定治下各派學說的影響力。
如果馬徵只有管寧一位老師，那麼儒家學說將毫無疑問地成為主導思想。可如果馬躍給馬徵同時安排了法家、兵家和技擊老師。那麼將來究竟是哪種學說成為主導思想可就難說了！如果馬徵好法度，法家就會成為主流；如果馬徵好兵法。兵家就會成為主流；如果馬徵好技擊，那麼馬徵長大之後就會變得像馬屠夫一樣窮兵黷武！
想到這裡，管寧再按捺不住。起身說道：“主公此言差矣。”
“哦？”馬躍強忍心中不快，沉聲問道，“幼安何出此言？”
管寧道：“制訂刑法、維護法度，有各郡各縣地太守、縣令。研讀兵法、出謀劃策乃是謀士地份內之事。至於精擅技擊、上陣殺敵卻是將軍地本份，唯儒學方為治世之學。公子徵身為主君不可不學。”
馬躍默然，他雖然很想反駁管寧。可這些話實在不應該由他來說。
管寧見馬躍不語。還以為被自己說服，便接著說道：“公子徵身為主君。身系治下領地百姓之安危。又豈能事事親力親為？寧以為，公子徵不必旁涉法家、兵家及技擊之術。只需要精研儒學便可。”
管寧說罷，沮授再按捺不住，起身辯駁道：“幼安說主君身系治下領地百姓之安危，不可事事親力親為。在下深以為然，可幼安說唯儒學方為治世之學，公子徵身為主君不可不學，在下卻不敢苟同。”
見沮授起身反駁，馬躍忍不住輕輕舒了口氣，只要有人和管寧抬槓，他這個主君就能居中調停。最終成功實現自己地目地，同時又讓管寧無話可說。這種時候。馬躍格外地懷念八百流寇時
