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說是接球，這個手勢更應該稱之為墊球。
簡單來說就是可以幫助接球者將球抬高，然後接球者可以透過調整自身的擊球角度來選擇打回對面或是墊向高處，配合隊友擊球。
當然，這些並不是現在的她們要考慮的。
“接好。”林雨澤小聲道。
話落，她便雙手將球舉過頭頂，向何萍投去。
何萍也是在球飛出的一瞬間就有了行動。
只見她雙腳不斷調整身位，眼睛一眨不眨地盯著那空中的排球。
肉眼可見的，何萍十分專心。
她已經練習不下十次，所以她認為自己應該會成功的。
＜就是現在！＞
何萍在心中吶喊著，向空中的那個球發出了自己的決勝一擊。
“砰～”“砰～”
沉悶的響聲從球與手掌之間傳出，然後就又是一聲悶響。
林雨澤聽著那想想都疼的聲音，望向了那個快要仰面翻倒的身影。
【嘶～這技術，沒得說。】
似乎是何萍那接球打到自己臉上的技術太過驚奇，系統都發出了感嘆。
那下面分析一下何萍是如何做到的。
嗯，沒錯，她只是抬手的速度太快，球被她的手帶向了面門。
“沒事吧？”
對此，林雨澤都被何萍動容了，詢問起了何萍的情況。
“沒事，斯哈～”
何萍回答，咬牙切齒地。
嗯，林雨澤差點就信了。
所以……
由於何萍同學負傷，林雨澤這一組進入了休息時間。
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何萍氣憤地將球放在地上，一下子坐了上去，開始觀察起了操場上的其他人。
林雨澤也無所事事，蹲坐在了這綠油油地人造草坪上。
正如你們所見，林雨澤她們這邊只有兩個人，當然並不是她們被孤立了。
而是練排球的人變少了。
原先她們是有5個人的，由林雨澤、何萍以及何萍的朋友組成。
但由於部分男生對這種顛來顛去的運動不感興趣，選擇其他運動去了。
這些運動包括但不限於籃球、乒乓球、腳上排球以及“仔”（zai）。
林雨澤看向了操場的某處蔭涼處，不由得歪了歪頭。
＜這個遊戲還能六個人玩嗎？＞
看著那圍成一圈的男生們，林雨澤疑惑萬分。
在何萍揉了自己的臉不知多久後，她重新恢復了幹勁。
“來，澤澤，我們再來！”
何萍同學覺得自己又行了，不過這次她並不打算練習墊球了，這次她打算練習傳球。
傳球的手勢十分簡單。
只需要雙手張開，四指併攏，大拇指與食指垂直，然後食指指尖和大拇指指尖分別相靠近，手掌向外就行了。
保持這個手勢，當球飛過來時向前推就行了。
這次林雨澤就可以參與到練習中了。
球被丟擲後，何萍就與林雨澤相互傳起球來。
球在空中來回飛著，一下又一下。
直到……
“哎呦！”
何萍被不知從哪兒飛出來的球命中了腦袋。
她被砸到的那一刻就下意識地捂住了被砸到的地方。
然後……又悲劇了。
何萍那並不大的腦袋又被林雨澤傳過來的球攻擊了一下。
林雨澤見證了全過程，一時間不知道該說些什麼。
之後，那個突如其來的球的主人跑了過來，邊跑邊說著道歉。
