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林悅都積極參與其中。
司綰綰和穆宴辭負責文化節的舞臺設計。他們一起商討方案，從舞臺的背景佈置到燈光效果，每一個細節都精心策劃。司綰綰拿著設計圖紙，對穆宴辭說：“宴辭，我覺得這裡可以用一些彩色的布條來營造出一種夢幻的感覺，就像我們在花園裡看到的那些花的顏色交織在一起。”穆宴辭仔細看了看圖紙，點頭表示贊同：“這個主意不錯，我們還可以在布條上新增一些小燈，這樣在燈光暗下來的時候會更有氛圍。”兩人一邊討論一邊動手實踐，在舞臺上爬上爬下，忙得不亦樂乎。
司澤凱和蘇瑤則參與了文化節的詩歌朗誦節目。司澤凱雖然平時大大咧咧，但為了這次朗誦，他下了不少功夫。蘇瑤在一旁指導他：“澤凱，這裡的語調要稍微上揚一點，這樣能表現出詩歌的情感。還有這個字的發音，你要注意一下。”司澤凱認真地聽著，按照蘇瑤的指導一遍又一遍地練習。“蘇瑤，你說我這次能表現好嗎？我不想在大家面前丟臉。”司澤凱有些擔心地問。蘇瑤鼓勵他：“你一定可以的，你要相信自己。而且，你在我心裡永遠是最棒的。”在蘇瑤的鼓勵下，司澤凱越來越有信心。
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司宇軒和穆思瑤加入了文化節的科技展覽活動。他們一起製作科技模型，向同學們展示科技的魅力。司宇軒負責模型的結構設計，穆思瑤則負責外觀裝飾。“宇軒，這個部分我覺得可以再改進一下，這樣看起來會更美觀。”穆思瑤拿著模型的一個零件說道。司宇軒思考了一下：“你說得對，我們可以把這個線條設計得更流暢一些。”兩人相互配合，不斷完善模型，忙得熱火朝天。
司逸塵和林悅參與了文化節的繪畫展覽。他們各自拿出自己最得意的作品，同時也一起合作了一幅大型的校園風景畫。司逸塵用細膩的筆觸描繪出校園的建築，林悅則用鮮豔的色彩畫出了校園裡的花草樹木。“逸塵，你看這裡的顏色是不是太單調了？我們可以再加點亮色。”林悅指著畫面上的一處說道。司逸塵點頭：“嗯，你說得對，這裡可以用一些黃色來提亮，這樣整個畫面會更有活力。”兩人在繪畫過程中相互交流，感情也在合作中升溫。
文化節當天，校園裡熱鬧非凡。舞臺上，司澤凱和蘇瑤的詩歌朗誦贏得了陣陣掌聲。司澤凱站在臺上，看著臺下的蘇瑤，眼中充滿了愛意，他的朗誦聲情並茂，將詩歌中的情感展現得淋漓盡致。蘇瑤在臺下為他鼓掌，眼中閃爍著驕傲的光芒。
科技展覽處，司宇軒和穆思瑤的科技模型吸引了很多同學的目光。他們詳細地為同學們講解模型的原理和製作過程，同學們都對他們的智慧和創意讚歎不已。穆思瑤興奮地對司宇軒說：“宇軒，你看大家都很喜歡我們的模型呢！”司宇軒笑著說：“這都是我們共同努力的結果。”
繪畫展覽廳裡，司逸塵和林悅的作品也備受好評。尤其是他們合作的那幅校園風景畫，彷彿將整個校園都搬到了畫布上。同學們在畫前駐足欣賞，紛紛稱讚。司逸塵和林悅手牽著手，看著大家欣賞他們的作品，心中充滿了喜悅。
而在文化節的主舞臺上，司綰綰和穆宴辭設計的舞臺效果驚豔全場。當燈光亮起，彩色的布條和閃爍的小燈交相輝映，營造出了一種如夢如幻的氛圍。臺下的觀眾發出陣陣驚歎聲。司綰綰和穆宴辭站在後臺，看著自己的設計成果，相視而笑。“綰綰，我們成功了！”穆宴辭興奮地抱住司綰綰。司綰綰眼中閃著淚花：“是啊，這一切都太美好了。”
文化節結束後，大家都沉浸在成功的喜悅中。司綰綰和穆宴辭在校園的湖邊散步，回味著文化節的點點滴滴。“宴辭，這次文化節真的是一次難忘的經歷，我希望以後我們還能一起做更多這樣的事情。”司綰綰靠在穆宴辭肩上說。穆宴辭親吻了一下她
