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走出寧清寢室時，周敬學的腦子是恍惚的。
恍惚的原因還在於，剛剛跟寧清交談的內容他能感覺到可能讓這個世界掀起滔天風波，但他又不敢肯定是不是真會那樣。更可怕的是，他似乎預見了一個怪才的成長經歷。
一個高中生，把自己悶在寢室裡兩天就能設計出這種完美利用資本貪婪的金融工具，如果給寧清更長時間，周敬學簡直不敢想象這個年輕人還能鼓搗出什麼亂七八糟的東西。
但不能否認的是，如果不談這些金融工具可能帶給世界金融市場的動盪，單純從數學建模跟金融創新的角度來說，拿個國獎不在話下。也正如周敬學之前分析的那樣，寧清提出的課題其實用於競賽已經是小題大作了。
剛剛這位同學提出的課題，完全可以作為經濟學博士生的畢業課題。
只要把研究跟計算做得更為深入，分分鐘能設計出聚集在洛夫金融街那幫財閥們趨之若鶩的金融工具來。只從這一點看來，寧清未來的成就必將不可限量，周敬學甚至相信未來的歷史課本上都可能會留下他的名字。只是周敬學並不敢確定留下的是英名還是惡名。
如果不把目光放那麼長遠，只看這次數學建模競賽，周敬學覺得寧清的水平大概足夠代表永漢共和國參與國際賽了，一旦這成為事實，寧清說不定會成為國際數學建模競賽歷史上第一位以高中生的身份代表國家參加競賽的學生。
那個時候他作為海州雙語一中的數學建模總教練那可就是超額完成了今年的任務。真的，一想到盧校長那張嚴肅的老臉可能笑得跟朵盛開的菊花一般燦爛，周敬學覺得不管寧清在國賽上做何題目，他都應該支援。
至於世界經濟大勢……他只是個高中數學老師。
……
寧清在雙語一中的名氣突然便火得不行了，以前還只是在本年級有點名聲，但到了週一，全校都聽說了這個名字。
這是真的傳奇人物啊。
用了一學年時間，經歷了從火箭班到重點班再到普通班，然後在新學年用了一個多月時間，直接又衝回了火箭班，順利完成逆襲。這落入九班同學的眼中，也是頗為稀奇的。
當班主任沈洛之在班上宣佈寧清被調到一班了，有同學直接蹦出了很精彩的言論：“艹，本以為這貨從火箭班下來是從此沉淪，感情這貨只是來體驗下生活啊！”
其實這對於沈洛之來說反而是好訊息。寧清被要回到一班去，同學之間那點不滿便也差不多散去了。
學校對火箭班的態度跟好處都是擺在那裡的，那種待遇上的落差本就不是有錢就能解決的。
至於寧清的感覺大概就是意外。
他也沒想到競賽完了之後，甚至還沒有出成績，便又回到火箭班了，而且還是一班。等他週一準備上課的時候，他的課桌跟所有東西都已經被同學幫著搬到一班。
雖然給他安排的位置是最後一排，不過這個位置寧清其實挺滿意。畢竟他從頭到尾都沒打算死磕高考，文科類應試教育的課程，他還真懶得花費時間去重新背一遍。
坐在最後一排也能最大程度不引起老師的注意，挺好的。
……
“寧清，你為什麼又進一班了？”中午吃飯的時候，周巖拉著寧清左看右看的，像是觀察外星人一般。
寧清搖了搖頭，誠實的答道：“不太清楚，我也是昨天晚上才接到通知的，許老師到寢室通知我的。大概還是因為數學建模競賽吧。”
“建模競賽的成績不是還沒出來嗎？而且我跟劉曉涵也參加了，為啥我們的位置沒動一動？”周巖不滿的嘟囔著。
寧清還沒答話，旁邊的餘宏偉便忍不住數落道：“得了吧，周巖，理論上說你是參加了數學建模競賽，但你究竟
