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有一半的同學，屬於那種表面跟你唉聲嘆氣嚎喪一氣，實則背地裡偷偷努力甩你一里。
這幫學習自覺的狠人，知識點預習得很透徹，成績自然考得不差。
另一部分同學，確實也預習過了，只是屬於那種隨意翻翻不怎麼動腦的派系，預習得馬馬虎虎，考試也馬馬虎虎，及不及格全看天命。
而剩餘的那部分同學，就是完全沒碰過課本的，連第一章學的什麼都不知道，考試全程靠蒙。
數學這學科它歹毒的點就在於答案都長得差不多，連考試蒙題口訣都用不上。
可想而知。
這次考試分數是多麼的參差不齊了。
被他這麼一說，溫竹心裡也有些顫顫的。
這華京一中的老師，貌似不太按常理出牌。
溫竹慢吞吞把卷子摺好塞進旁邊的桌子裡，桌肚其實不空，裡面整整齊齊放著兩沓書，溫竹把試卷擱在上面。
對於自己這未曾謀面的新同桌，溫竹想了想還是問一嘴比較好，他抬眼看向還在emo的杜澤。
“我同桌他...”
“你說洛哥啊，哦，他今天有事請假了，明天才來。”
“哦。”
溫竹點點頭，也沒再多問了。
心裡暗暗希望新同桌是個好說話的人。
溫竹看了一圈教室。
講臺上。
時鐘的左右兩側都貼著兩幅很大的學習勵志牆貼紙。
左側是呈梯形排布的三行紅色加粗字型：
吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否？滾去學習！
右側則是打了一巴掌又給一顆棗的文案：
學習成績優秀的五大法寶。
再往下。
黑板左上側是紅色鮮明的高考倒計時提醒牌，上面已經用粉筆寫著高考倒數天數了。
在黑板的上端，從左到右全部寫滿了一週的課程表。
溫竹靠過來一點問杜澤：“咱們上午是上五節課嗎？40分鐘一節？”
那十二點剛好下課，卡的剛剛好。
杜澤推著鼻樑上的眼鏡，扭頭看了一眼：“對啊，不過這一節得上45分鐘。”
溫竹一頓，眉眼略帶疑惑。
“45分鐘？怎麼時間不一樣？”
以前在漓縣中學，上午只上四節課，每節課都是45分鐘，十二點準時下課吃午飯。
一秒都不帶耽擱的。
杜澤聳了聳肩。
“還不是教導主任怕我們虎口奪食，所以呢，高一高二最後一節課都上45分鐘，都改成十二點零五分下課，得讓高三他們提前五分鐘排隊吃飯。”
原來這樣，不過也能理解，畢竟高三比他們時間更緊迫，溫竹內心暗忖。
十分鐘的課間時間，過得很快。
第五節課是物理課，老師講了大半節課的新知識後，就讓大家做題練習了。
等到下課鈴響起的時候，溫竹條件反射以為要下課了。
結果，所有同學都紋絲不動坐在座位上。
溫竹一下子就反應過來，他差點忘記還有五分鐘才能下課。
隔壁那棟樓似乎全是高三年級的，整棟樓都傳來急忙忙奔跑去食堂吃飯的動靜，不用看也能想象到那壯觀場景。
五分鐘後。
早已嚴陣以待，蓄勢待發的3班同學猶如一群掙脫牢籠的鳥，以迅雷不及掩耳之勢，‘嗖’的一下從前後門衝出去。
物理老師似乎早已見怪不怪了，他相當自覺站在講臺左側，留出一條路。
五秒後。
整個教室就剩下物理老師和溫竹。
一老一少
