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就滾冷汗。老與我商量，就是想法把教室那根鋼製教鞭偷走扔掉，以免老師再用它為害下一代。老辦事非常
利索，而且說幹就幹。
這件事情的整個過程充滿了讓我難堪的驚險，因為那是我第一次當賊，我們選擇了我值日的那天下午。放學之後，老就起來了，說是要接我回家，我則裝得好像真有關心班集體這麼回事般特義正辭嚴地對老說我一定要把值日做完再走，請她再等一等，然後她就站在講臺上學老師的樣子指手劃腳，告訴我們哪裡還不乾淨，我就會強拉著一起值日的同伴們低頭彎腰把地打掃得如同鏡子可以映出人影為止。打掃完畢，我們看著明亮，整潔的課堂。顯得特別高興，甚至有人說這個星期的衛生紅旗非我們拿不可了。臨走之前我忐忑不安的瞅了講臺一眼：教鞭已經消失的無影無蹤了，而老卻一副心安理得的樣子，可愛得猶如安心吃草的小綿羊，那一刻我心中充滿了對比我年紀大的同類們的敬愛之情。
關於如何處理教鞭我和老產生了嚴重的分岐。按老的意思我們就應該給丫扔到臭水溝裡再丟幾塊石頭下去，讓它永世不得翻身。可自從丟了教鞭之後每次我看見老師皺著眉頭用手比劃著名那些白花花的文字時我的心就狂亂蹦跳，似乎隨時都有爆炸的危險。我對老說我們嚇唬一下老師就行了，丟了教鞭就會影響課程進度，就會影響建設四化美好新生活的進度，就會阻礙歷史大潮流滾滾前進的腳步，這無異於玩火自焚、螳臂擋車！所以，我們還是把教鞭送回去吧！
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