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來回答問題。
可糖糖哪裡知道什麼答案，什麼問題都不知道。
站起來有點不知所措，正十分尷尬之時。
“答案是A”不知怎麼，腦海裡居然突然冒出個小學妹的聲音，並把答案告訴了她。
糖糖於是只好硬著頭皮說。“選A”
數學張老師大吃一驚，我這道題是自己把一道以前的典型高考題，稍微變通了一下。
今天打算先和同學們當案例講一下的。
可剛在電腦上把這道題投影出來，抬頭卻發現，自己心愛的好學生糖糖居然上課溜號。
於是便想提醒糖糖，便叫糖糖起來回答問題。
沒想到糖糖站起來只幾秒鐘就說出了答案，要知道這答案至少要經過三到五分鐘的計算才能解出來。
張老師心裡很是生氣。你瞎蒙也就算了，居然還蒙對了，不行。
“好的，糖糖，那請你上臺來給同學們講解一下！”
糖糖嚇了一跳，我剛才瞎蒙的啊！可是沒辦法，只好硬著頭皮來到講臺黑板這裡。
這才完全看清楚題目是什麼。
可這這道題涉及到兩個橢圓微分，互相交織複雜的求導，沒個三五分鐘計算肯定弄不出來答案啊！
張老師笑呵呵的把一支粉筆遞給糖糖，意思是，那你解解看！
糖糖拿著粉筆有些懵，不知道該從哪裡開始計算的好。
正在這時，腦海裡有一個聲音“……歐米伽……德爾塔……”
同時在糖糖視野面前，浮現了一個半透明的解題過程，讓糖糖抄寫。
糖糖也不知道怎麼回事，反正那個聲音讓自己寫什麼就寫什麼吧！
只好就按照眼前浮現的解題思路寫，大不了最後承認自己是瞎蒙的好了。
只見糖糖飛快的在黑板上抄寫著，只用了三五步計算便把答案解了出來。
答案還真是選A。
糖糖這才鬆了口氣，好在是蒙對了。
張老師大吃一驚，心想怎麼還有這種解法，居然比自己的解題方法還要簡便。
我怎麼沒想到。不過，“糖糖，你這個解法從哪裡學的，這可是大學的高等數學！”
全班裡的同學，眼光齊刷刷的看向了糖糖，“怎麼回事……為什麼還寫出高等數學來了。”
糖糖頓時覺得臉上火辣辣的。
“這個……”
只聽見腦海裡，一個小女生不好意思的聲音，“哎呀，對不起~我忘了你現在還是高中生！趕緊擦掉重做！”
在同學們好在驚訝的時候，糖糖連忙把黑板上的解題過程擦掉。
“不好意思，剛才我瞎寫，手誤解錯了。”
說完飛快的又把新的解題過程寫了下來，當然還是照抄眼前浮現的答案。
張老師在一旁看呆了，這糖糖解題速度太快了吧！以前怎麼沒發現。
糖糖寫完之後口若懸河的給大家講解起來。當然解答的非常正確。
張老師雖然有些狐疑，但想想還是算了。
於是讓糖糖返回了座位，本來還想要藉此機會，批評一下糖糖的。可沒想到反被糖糖輕易的解出來了，打了自己的臉。
“咳咳，糖糖的解題過程非常正確，思路很好，值得表揚。”
……
一節課很快的就過去了，糖糖也沒有敢再走神，一直專心聽講。
可是內心卻很難平復下來。剛才是怎麼回事，難道我生病了，眼花出現幻覺？
下課鈴終於響了。
張老師最後對大家說，“今天下午的模擬考試題目較難，希望大家努力作答，爭取拿到高分。好了今天的課就先上到這裡……”
