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出了教室，馬煜威這才暗暗鬆了一口氣……
草了，想著別緊張，還是他媽的緊張了！
其實在上課之前，馬煜威在教室外面待了半天，公開課這種差事對於馬煜威來說是很撓頭的一件事。
作為老師，作為一個已經在老師這個職位上工作了一個月的老師，他覺得自己無法完全無視坐在教室裡面，那位等待觀看自己上課的市教委領導。
對於馬煜威個人來說，市教委領導不過就是一個人，他不在乎，但作為一個老師，他不能完全無視對方的存在。
畢竟他的想法和意見對於西湖來說，非常重要。
西湖和作為老師的馬煜威之間，關係緊密相連，一榮俱榮，一損俱損。
心情緊張的他站在教室外面，覺得實在不能再拖了，這才走進教室。
雖然沒心沒肺地解釋了一下遲到的原因，可馬煜威內心的緊張卻遠不如表面那樣輕鬆。
整整一節課，緊張始終壓在心底，直到他走出教室的門，才終於鬆了一口氣。
找個沒人的地方點燃一支菸，撥出一團煙霧，心情很快安定了許多。
這種事真是大姑娘上轎頭一回，不過也別特麼有第二回了！
他還不知道，從來沒有忘記仇恨，一門心思要滅了他的尉遲風，又開始行動了！
尉遲風和陽興國一起來到教室外，學生也都從教室慢慢走出，還沒有離開。尉遲風也絲毫沒有察覺到他們走得很緩慢，似乎也想聽聽陽興國對這節課有什麼評價。
尉遲風幾乎無視掉了這支緩緩蠕動的學生隊伍，顧不得學生們都在旁邊，急切地向陽興國問道：“陽主任，你覺得這節課上的怎麼樣？”
他絲毫不擔心陽興國對這節課有什麼負面評價，因為無論是正面還是負面，他都有利可圖。
正面評價保住了十佳學校的榮譽，而負面評價卻可以剷除在西湖中學幾乎已經落地生根的大毒瘤馬煜威！
尉遲風十分清楚，讓馬煜威在學校待的越久，就越難斬草除根。
尉遲風面色平靜，內心隱隱期待陽興國會給出一個什麼樣的答覆。
如果是負面的，他就可以大做文章，給馬煜威以致命一擊，把陷進毒瘴密佈的泥沼中的二年二班學生解救出來！
這樣的話，西湖中學的教學環境一定會更加美好！
當馬煜威從二年二班免職之後，他就可以不急不躁，慢慢想辦法，將這個毒瘤徹底從學校剜除！
旁邊的學生們從教室裡面魚貫湧出，他們擠在一起緩緩蠕動著，目光望向這邊，聽到尉遲風果然問出了他們最關心的問題，也開始擔心陽興國說出對馬煜威不利的話語。
他們知道，尉遲風一定會把握住這個機會的，否則他就不是尉遲風了！
只見陽興國拍了拍尉遲風的肩膀，嘴唇微動，還沒等他說什麼，尉遲風連同旁邊的學生們，心中全都緊張起來。
尤其是那些學生，心裡全都直打鼓，回顧方才那一節課，他們覺得自己的表現還不夠好，這主要是因為馬煜威！
這廝太過可恨！
他的話語彷彿有一種魔力，把他們深深吸引，以至於到後來，他們連“配合”這個詞都給忘記了，直到馬煜威笑著說下課，他們方才如夢初醒。
陽興國一張國字臉上看不出喜怒，徐徐開口說道：“老尉遲啊，這就是你們西湖中學的教師水平。”
說完，陽興國便當先離去。
這就是你們西湖中學的教師水平……
這是什麼意思？
這到底是什麼意思啊！
尉遲風和聽到這句話的學生們都在心中仔細琢磨，可是怎麼也琢磨不出味來。
而且
