第59部分 (第2/5頁)
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是一個星期之後了。
接下來的一個星期之內，神佑帝宮的官員們皆被這一幕所嚇著了，連說話都開始戰戰兢兢，生怕帝君的目光會落在自己的身上。那樣也許會遭殃了。
那些官員們並不知道帝君這樣匪夷所思的表情是為何。
只是所有人都看到了，神佑帝君君臨鈺，向來不苟言笑，臉上總是掛著一塊冰塊，冷氣逼人。然而，這些天裡，帝君的臉上竟然掛著十分溫柔地微笑。
早朝的時候，所有官員們都看到了帝君的嘴角壓抑不住地往上揚起。他笑著的樣子，非但沒有讓人覺得溫柔。反而更是令所有人都心驚膽戰。他們皆在心底裡打著鼓，生怕自己犯了錯誤。
然而，當邊疆來報說，神佑帝國的邊境，有一座城被其他國家奪走，這樣大的事情，帝君非但沒有大發雷霆，他僅僅只是說：“奪去就奪去，就當我神佑帝國送給他們的！如此大驚小怪成何體統！”
那一瞬間，朝堂上鴉雀無聲，所有人都不敢相信帝君所說的話是真的。帝君究竟發生了什麼，心情如此大好？
眾人的心裡皆是一片疑惑。他們雖然不明白帝君究竟是為何如此高興，不過，他們在心底裡也很慶幸帝君的心情變好，這樣他們暫時所做的錯事，就不用擔驚受怕了。
一個月後，幽冥教的所有大小事務皆在新任聖女鳳無雙的帶領下，一項項步入正軌。
幾年來，幽冥教內的所有事物皆由成堯大長老在掌管。雖無大的差錯，但幽冥教的影響力遠不如安晴剩女在位時的影響力之大。幽冥教如今已處於低迷期。
成堯大長老雖然備受百姓尊重，但他畢竟是習武之人，對經商，政事等等武功之外的東西，成堯大長老並不是很精通。所以自安晴聖女走後，幽冥教的經濟文化發展得十分緩慢。
鳳無雙自有她自己的一套，她在幽冥教的第一個舉措便是建私塾和太學。
私塾是專供給幼童與少年讀書的地方。類似於現代社會里的小學、初中至高中一體化的學校。這樣的私塾，所有幽冥教內的適齡兒童都必須進入私塾學習，違者的父母當罰。
為了讓私塾的影響力擴大，鳳無雙還派人建造了太學。太學相當於現代社會里的大學。是最高一級學府。所有在私塾裡修滿學業的少年，皆可參加考試，進入太學學習。太學並不強制，但太學畢業以後，將有機會進入到幽冥教宮內為官。
這樣的條件，倒是令不少百姓很是心動。因為幽冥教歷來的大小官員皆是世襲制，普通百姓家的孩子是不可能有機會進入到教宮內為官的。鳳無雙作出這樣的決定，對這些百姓們來說，是極其具有吸引力的。
沒有哪個父母不想自家孩子成長成才的！進入太學的唯一條件就是要修完私塾的課程。所以大多數百姓十分樂意於將自己的孩子送到私塾內讀書。
這樣的一個舉措的意義無非就是要提高全民的知識水平。教育才是發展的基礎。她必須要帶領幽冥教的小花朵們健康的吸取知識，快樂成長。
另一個重要的舉措就是鼓勵百姓們自主創業。若有百姓想要自己開店經營，只要提出可行性的經營計劃，獲得批准之後，便可得到教宮給予的一千兩白銀的資金支援。並且，教宮除了按正常稅收徵收稅費以外，不會再向百姓們要一分錢。
這樣做的目的就是為了使百姓們自家生產的東西能夠在市場上流通，同時也能改變現有的經濟模式，現在的幽冥教內的百姓如果需要什麼東西，就拿自家的東西去跟別人家的換。這樣不利於商品在市場上的流通。也不利於經濟的流通。
稅收這個概念是幽冥教本身就有的。但是長年以來，百姓生活之間根本不需要錢幣，他們只用一物換一物，市場上的錢幣流通也是極其少，以至於幽冥教教宮都是在吃老本
