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色，步履艱難，搖搖欲墜；當我接著又跑完了400米以後，大家早在終點線等了我一大會子，已經開始準備下一項選拔了——言下之意，似乎在埋怨我跑得太慢，耽誤了大家寶貴的時間。
“我聽從班主任和體育老師的安排，癱坐在一棵老柳樹下，大口喘著粗氣，蒸發著汗水，目視著其他同學們繼續熱情高漲地參與選拔。韓要童那時遞給我一瓶冰鎮的可口可樂，我仰著脖子一氣兒幹掉，打了好幾個悠長的嗝，這才慢慢恢復體力。
“我確實積極參與了，但結果不盡如人意，班主任、體育老師和我，都沉默了，都能接受並面對現實了——陸正剛的運動能力是真不行。
“當天晚自習時間，班主任特地把我叫到了教室隔壁的臨時機動辦公室。
“他首先高度肯定了我積極參與的態度、表揚了我勇於拼搏為班級贏得榮譽的決心，接著帶著我回顧了我參與的幾個競賽專案的選拔成績，試著以委婉又平和的用語讓我接受我確實能力不夠的事實——實際上，這恰好正是我想要的結果——，沒等他出言將我勸退，我主動說道：‘班級榮譽為重，能者上，無可厚非；弱者亦可退居啦啦隊為他們加油助威。我不要享受特權而做出任何有損班級利益的事。加油的話，我的嗓門不輸於任何人。’
“我相信我說出那些話的時候，表情是無比真誠、無比坦蕩的。
“耿建國讚許地拍了拍我的肩膀，說道：‘這才是標杆，這才是模範，這才是全年級第一名該有的格局！不過，綜合考量和權衡下來，200米短跑這個專案，目前還有一個名額空缺，不然你來頂這個缺吧！’
“這顯然大出我的預料，屬於突發狀況。
“‘重在參與。還有幾天時間，有空就去操場多跑兩圈，臨陣磨槍，不快也光。你的進步空間特別巨大，我很期待你在賽場上的表現！’
“‘我真是謝謝你了，耿建國’，我在心裡暗道，嘴上卻說：‘沒問題，我服從老師的一切安排。’
“不多時，班主任來到教室，公佈了每個專案的參賽人選，我才聽出來原來每個專案的報名人數是有限制的，並不是想報幾個人就報幾個人，我這才理解了他剛才說的‘綜合考量和權衡’是什麼意思。
“和我一同參加200米短跑專案的人是李韜。我記得選拔的時候，他和我一組，我跑得比他還要稍快一點，但名次都是倒著數。我頓時明白，原來班主任和體育老師是戰術性放棄了男子200米短跑這個專案。
“於是，回想起班主任耿建國剛剛就在隔壁辦公室冠冕堂皇地說的那些話，讓我深深感受到了他對我的惡意和戲謔，好像在說：‘反正總要有人去丟人現眼，那就你吧，重在參與嘛！’”
……
二人不覺來到了校門口，看守的保安果然沒有過問，他們順利地透過了門崗。
“後來怎麼樣了呢？”姜雨佳坐到了副駕駛，問道。
陸正剛笑道：“開車可不能分心啊，更何況還是夜間開車，更應該專注。不然等我們到了牛肉板麵店，我再接著講好了。”
姜雨佳扁了扁嘴，幽幽地點了點頭，追問道：“我們從這裡過去大概需要多久？”
“導航顯示，需要35分鐘”，陸正剛答道。
“那好吧”，姜雨佳悻悻地說著，隨即眯上了眼睛，閉目養神起來。
……
二人走進牛肉板麵店的時候，老闆娘正在收拾著餐桌上剩下的碗筷、紙巾等，她的男人正坐在案板前悠閒地抽著煙，見到有客人進來，他急忙將菸頭踩滅了。
早已過了飯點，店裡面更沒有其他的客人，顯得格外安靜。
“正剛，你們來了啊！”老闆娘見二人走進來，滿臉堆笑地打著招呼。
