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單的就又鬧心的，物理就是凌瀟瀟最鬧心的學科，沒有之一。原本她對語文這一科也鬧心，但是託重生前寫過小說的福氣，她現在對於語文題目有一種野獸般的直覺，基本上十道題能蒙對九道。但是物理就不同了，前世她高中學的是文科，物理就沒怎麼上過心，現在幾乎是從頭學起，每次做起物理題她都覺得頭髮要被揪光了，看到蘋果都會下意識的想到牛頓定律。
吳青青對於凌瀟瀟也只能表示同情和感同身受，要說學霸也會有稍稍不擅長的科目，吳青青的物理就是各門功課中最弱的一科，不過人家所謂的弱，也只是偶爾達不到85分以上而已，跟凌瀟瀟這種一張模擬卷都到不了60分完全不在一個量級上。
一個月的時間一晃而過，在迎接初三年級第一次聯考前，他們迎來的是一個比較震撼的訊息。
第七章 英才計劃
所謂震撼自然是針對好學生而言的，對於學渣來說，其實生活並沒什麼影響，不過凌瀟瀟從重生之後就將自己定義為了好學生，所以這個訊息她聽到的第一反應先是愣了一下，然後就是激動、格外的激動。
她們所在的a省有三所國家級的重點高中－－濱城八中、豐城九中還有安城的實驗中學，原本這三所高中只在各自城內招生，就是市屬下面的區縣都很少去招生，但是從凌瀟瀟她們這一屆開始，在省教委的推動下三所學校聯合開展了一個英才計劃，每一年在錄取新生的名額中預留出一部分來從全省招收優秀的應屆生，希望透過這樣的方式讓三所學校招收到不一樣的新鮮血液。這三所學校成名已久，師資力量和學生質量一直都部分伯仲，從沒有哪家高中能穩穩的壓住另外兩家，這樣的三足鼎立其實沒什麼不好，但是不管是哪家的校長都希望在自己的任期內能讓學校的發展更上一層樓，於是，就有了這樣一個英才計劃，希望透過改變生源來打破現有的局面。
雖然是神仙打架，但是全省的初中都處於得益的狀態，不管是哪所原本不在招生範圍內的初中，如果能有一兩名學生被錄取都是極大的光榮，都能在新一輪的小升初中得到更好的生源。所以，當梁雪梅有些興奮的像大家傳達這個訊息的時候，班級裡幾個學習成績一直在前五名的同學都表現的非常激動，就是吳青青握筆的手都有些顫抖。
怎麼就忘了英才計劃呢，凌瀟瀟忍不住拍了自己的腦袋一下，當年的英才計劃可是在全省都造成了極大的轟動，記得她們這一屆的中考狀態就被豐城的九中招走了，不過很可惜僧多粥少，每個縣錄取的人數都極少，吳青青當初雖然考了全校第一但是跟縣裡的中考狀元比差了五分，還是沒能進那三所學校。
如果能進入這三所名校是不是就意味著離q大更進一步了？凌瀟瀟伸手按住有些失控的心臟，她承認自己被誘惑了。扭過頭和吳青青對視，雙方都從對方的眼中看到了希望和狂熱。
梁雪梅站在講臺上分析了一番進三所名校所帶來的優勢，並第一次明確的、熱切的鼓勵大家盡一切可能去正確這樣的機會。分析完優勢後，梁雪梅又重點的強調了一下接下來月考的重要性，因為英才計劃的實施，這一屆全省的初三學生都會迎來每一個月的全省統考。
統考有優勢也有劣勢，優勢就在於全省的中學都用一張試卷考試，各個學校的尖子生能清晰的看到自己所處的位置，並預估出能否進入三所重點高中的可能性。劣勢在於這樣做容易造成心理上的壓力，一次發揮失誤很有可能會對學生的自信心造成影響，從來影響接下來的學習和複習，容易讓意志力不堅定的學生產生自暴自棄的想法，無形中會加大各個班主任的思想教育任務量；而且頻繁的考試會讓家中學生的心理疲憊速度。不過，不過最終會有怎樣的影響，她們這一屆初三學生已經開啟了全省統考競爭的模式，這一點已經毋庸置疑。
