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正所謂，上輩子殺豬，這輩子教書。
雖然現在不是教書，但也不差了，畢馥是沒想到給一個七歲的娃做識字啟蒙是這麼痛苦的一件事。
大概是因為這個娃叫林雲吧，畢馥深深地嘆了口氣，看看旁邊一起來聽課的二丫，人家多乖巧聰明，聽兩回就懂了甚至還能舉一反三，而林雲還在糾結這個‘林’字怎麼和前面那個位置不一樣了。
“統哥，你說”畢馥在心裡默默呼喚系統，還沒等她說完，系統就無情地打斷了她，“你別說，我沒有，再問自殺。”
跟了畢馥這麼久，系統還能不知道她什麼尿性嗎，這會肯定又是開口問有沒有能給林雲腦子裡面塞知識的辦法，它要有這能耐，早就將畢馥塞得原地飛昇了好嗎？
畢馥一聽系統連自殺都要說出來了，再問就怕把系統逼急眼了，她也知道沒有這種辦法，奈何林雲太笨了，真的忍不住心裡吐槽，就想逗弄逗弄系統，哪知道這麼不禁逗。
這個突如其來的啟蒙教書活動，來自於昨晚吃飯前的一時興起，林嬸在給她吐槽林雲多不識字，當時怎麼逃課云云，她一時激動，說要不她來教林雲認認字。
當時林嬸流露出莫名的表情，用奇怪的眼光看著她，再三拒絕了她，說還是讓林雲到時候去鎮子上找人補補課吧，畢馥覺得她都能解決的事情，為什麼要多花錢呢，於是在她多次勸說下，林嬸終於同意了。
現在看來，知子莫若母啊，林嬸那個表情是同情吧，林雲這腦袋瓜怎麼能這麼不好使呢！
畢馥又嘆了口氣，她覺得這輩子的氣今天都得嘆完了，她秉持著放一隻羊是放，兩隻羊也是放的道理，讓林雲把隔壁二丫也叫過來了，二丫此前年紀還小，還沒去聽村長的課。
隔壁沈娘子一聽林雲的來意，就爽快地讓二丫帶著紙筆還有一些吃食過來了，原想著也是過段時間就讓二丫去上課的，沒想到林雲說畢馥給他補課，帶上二丫一起，沈娘子覺得也不錯，提前給二丫講講也是可以的。
至於講不講的懂也無所謂啦，沈娘子非常樂觀，講不懂就當和小夥伴們一起玩嘛，反正二丫這麼靦腆害羞的性子得多和同齡人接觸才好。
令人意外的是，二丫比林雲聰明多了，畢馥用的是村長編的啟蒙課本，裡面都是一些常用字和小孩們耳熟能詳的故事，畢馥早上講了兩遍，二丫已經能記住大部分的字是怎麼讀的了，甚至還能記住一小半字的書寫。
這放在以前讀小學的那些小孩裡也是一頂一聰明的那個，妥妥就是別人家的小孩，怎麼看怎麼喜歡的那種。
二丫見畢馥一直看著她，還以為是自己哪裡沒有寫好，筆啪的一下掉了下來，有些不知所措，看著畢馥的臉小心翼翼地開口，“小馥姐姐是不是我沒寫好呀？那我再寫一份！”
說著就要將手上這份丟掉，重新再寫一份，畢馥不知道自己一走神二丫想了些什麼，見二丫要要丟掉手上的練習紙，連忙攔住她，“誒呀，別，我什麼時候說你寫的不好了，我覺得二丫寫的非常棒！”
二丫一下停住了手的動作，有些不敢置信，咬咬嘴，害羞地問：“真的嗎？小馥姐姐。”
“自然是真的，二丫比你林雲哥聰明多了，寫的又工整，不愧是別人家的小孩。”畢馥安撫道。
“別人家的小孩？”二丫不懂這是什麼意思，她確實不是林嬸的孩子，也是別人家的小孩。
畢馥忘了這裡不是以前，不懂這個梗，解釋道：“就是說那些很聰明的孩子，一般都是別人家裡的，比自己家的聰明多了，就像二丫比林雲哥聰明多了就可以說別人家的孩子。”
“原來如此。”二丫一副若有所思的樣子，小臉蛋因為被畢馥誇而變得紅紅的。畢馥見這小姑娘臉紅的樣子，不禁摸了摸二丫的包包頭
