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宿舍她坐在椅子上沒動。
坐了一會兒，她站起身打算去洗漱，看了看這間宿舍。因為她是剛剛轉來的，所以這一間宿舍只有她一個人。
宿舍的佈局很簡單，有四張床，但是上床下桌的佈置，還有一個洗手間。
許何洗漱之後就躺在了床上，不一會就睡著了。
許何作為一個高三生，有著極其規律的作息。每天十二點之前要入睡，早上五點起床背書。
所以躺在床上沒一會兒，許何就睡著了。
第二天早上5點整，天還沒亮，許何聽見鬧鈴一響就醒了，然後關掉了鬧鐘。
幾秒後從床上起來，衝進洗手間，用涼水洗了一把臉，快速洗漱之後已經清醒了不少，然後許何又趴在床上睡了十分鐘。
這是許何多年以來的習慣，這樣會更加清醒有精神。
徹底醒來後剛剛好是5點半，許何開始背英語單詞，半小時後開始背生物。6點半去食堂吃早餐，7點剛剛好到教室。
許何還沒走進教室就聽到背書的聲音，從後門進去後發現所有人已經都到了，正在背書，所有人都很自覺認真，沒有人發現自己進來。
現在西城一中重點班就凸顯出來了，學習全靠自覺，根本不需要鞭策。
許何一直不習慣在那麼多人面前大聲背書，只是拿著書小聲的默背。
她揹著古詩，感受每一句詩的意味深長。
語文老師看到許何沒有什麼活力，她昨天也聽說了許何轉來的事情。
好學生總是備受關注，更何況是許何這樣的好學生，去哪裡都是佼佼者。
昨天沒有語文課，她還沒有見過這個厲害的女孩兒，現在看到之後，就覺得小姑娘挺漂亮的。
她沒有上前打擾許何，她知道每一個好學生都是有自己的學習習慣和節奏。
早自習只是背書，下了早自習之後的兩節課也都是語文，許何覺得西城一中的這個安排是懂語文的。
語文這種科目，在高三總複習階段，一節課講不到核心，三節課直接昏昏欲睡，所以兩節課就是最好的。
西城一中深諳這個道理，所以每週安排三個大堂語文課。
語文上課講的是昨天留的卷子，週末的作業在週日的晚自習上已經講完了。對過答案之後就開始講。
\"你看，這是我們語文老師周琪她漂亮吧?\"顧詩嘉問許何。
\"她不僅好看，而且是京都師範大學的碩士研究生，剛剛畢業兩年，年輕漂亮有學歷，所以實習期過了沒多久就開始帶一班。\"
周琪還沒講幾道題目，許何身後的陳理卻已經趴在桌子上睡著了，周琪看見之後叫了一聲：“陳理，你站起來。”
文達趕緊推了推陳理，陳理迷迷糊糊的醒來，文達小聲說：“老師讓你站起來。”
陳理慢吞吞的站起來看著周琪，周琪溫柔地微笑著說：“陳理同學我需要你好好解釋一下你為什麼不寫作業還在我的課上睡覺。”
陳理耷拉著眼睛不說話，周琪看起來溫溫柔柔的沒什麼殺傷力。
她的教學理念就是寓教於樂，也不對學生說重話，就循循善誘。
一般這種情況她會給你一個機會，如果透過了就沒事，沒有透過就站著，然後就是下課後的談話。
這招放在一班這群一直以來都是好學生的人身上百試不爽，因為他們都好面子且對自己要求嚴格，這種情況出現一次就可以讓他們記憶深刻。
於是周琪開口：“你就我們剛剛講的地方，你覺得這個題應該怎麼做，要是說對了你就坐下。”
剛剛講的是語文中一個比較偏的知識點，好多人以前都沒有接觸過。
文達在陳理旁邊偷
