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崔翁看向“蘭”字，忽然有新發現，他回看第一列訊息，字與字的空格比第二列訊息字與字的空格短，從此跡象看，更證明“世、殳”二字跟“舌”字都缺少“三點水”部首的想法是正確的。
回到“蘭”字。是指蘭花？指別處售賣蘭花的店肆？指姓名裡帶“蘭”的人？“蘭”還有國香、王者香之意，暗指朝廷？
不好猜，那就反推。
崔翁定睛於“尉”字上。此字在緊急情況下留，不可能指官職，指官職的話，反而將線索範圍擴大到無法推測。那就是姓？如果是姓，讀音從“魏”還是從“玉”？
從“魏”音的“尉”姓，崔翁不關心，為防自擾，他直接否掉這個線索方向。他只關心是不是勳臣尉族、讀“玉”音之“尉”！
假設絹帛上這個“尉”，在告訴訊息買家……去年年初是尉族裡的一名勇士活捉住的穆泰，據崔翁目前所知，尉族中武力勝過穆泰，又被陛下信任的，只能是員外散騎侍郎尉彝。
那“尉”字上面為什麼多個“蘭”字？
還是不好推。
至於“尉”字之下那個殘缺的字……仍先不管。
“尉彝。”崔翁謹慎，即使一個人的時候也少自言自語，低念這個名字是牛郎君離開後，他第一次出聲。
尉彝在遷都初始就去了洛陽，不過留了一名幼子在平城。
魏國的權貴把子嗣分開培養是常見之事，事實上不止魏國，凡經歷中原板蕩，目睹己國朝廷時不時腥風血雨的世家大族，為求血脈存續，都會想方設法保護兒女後輩。
尉彝的那個幼子叫……
“尉茂。”
靜夜裡梵鐘響起，蓋住崔翁這次輕語。
一到夜半，平城大小寺院紛紛撞鐘，尉窈聽到的是皇舅寺傳來的鐘音。
從書坊回來後，她讓力氣大的阿母幫忙截詩簡，她則預習明早要學的新詩《君子陽陽》。前世段夫子或因肺疾加重，或因他自身對《王風》篇瞭解得不那麼通透，總之，此篇每首詩的詩序講解，段夫子全匆匆帶過。
這一世，尉窈不能容忍自己把《王風》篇含糊過去，解決辦法是先把她理解不了的點全寫下來。
比如“君子”指的當時什麼階層之人？僅以貴族子弟概括“君子”，是不是太籠統了？“君子遭亂”的“亂”，典籍裡的哪些事例可舉？再有就是對“祿仕”註釋裡的“不求道行”四字，怎麼才能解釋得通俗易懂？
如果明天段夫子講不清楚這些內容，她就攢著去崔學館找孔夫子或崔致師兄幫她講。
預習完新詩後，她再挑出《碩人》到《君子于役》之間所有詩裡必須要掌握的知識點，精簡到一卷長紙上，這份筆記是她給高婁的，幫對方補上離城期間落下的功課。
陣陣鍾音裡，尉窈活動著痠麻的肩和腰，今晚就學到這吧。
熄燭。她閉上眼睛，入睡前想：“高婁，我佩服你小小年紀離鄉求學的勇氣，和向學的志氣。我佩服你寧願不要自己的聲名，也得把杜陵那廝惡劣面目揭開的魄力。”
“往後我會想盡辦法寄給你名師講解的筆記，幫你繼續學業，我願成為你抬頭可見的婁宿星。”
“今晚，我看出景同門對你十分牽掛。”
“以後我是一定要去洛陽的，我知道景同門最多兩年就會去朔州，我更知道他父親是朔州武將，掌握著邊鎮的軍情。景同門是兒郎，待他走後，我以何理由和他這樣的勳臣子保持住同門之誼呢？”
“今晚，我找到了辦法。”
“景同門重義氣，我懇求他幫著傳遞你跟我之間的書信，想必他不會拒絕，如此做，景同門便不會隨著分離久遠，忘掉我這個同門。”
“所以啊，高婁，你也是我的
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