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十二月，學校組織了很多活動，有辯論賽、演講比賽，還有文藝匯演。
十班的大部分同學對此熱情高漲，紛紛積極參加各項活動，班裡的氣氛很是活躍。
夏末被英語老師報名參加了英語演講比賽，卓芷宇主動參加了辯論賽，和菁菁被選去參加文藝匯演。
上午最後一節課，全班同學在教室透過電視現場直播看高一和高二的辯論賽，辯題是「愚公該不該移山」。正方高二年級的觀點是愚公該移山，反方高一年級的觀點是愚公該搬家。
正方三辯是洋洋哥，反方三辯是卓芷宇，這兩個選手恰好都是夏末認識的人。
不知道這兩個人會有怎樣的精彩表現呢？誰會更勝一籌呢？夏末很是期待。
辯論賽開始了。正方一辯立論的時候特別淡定，態度溫和，語速也不快，沒有反方一辯那麼有攻擊性。
雖然看起來正方一辯似乎失了些氣勢，可夏末覺得反方一辯有些太急躁了，一味急著想把自己要說的話表達出來，卻沒有認真聽正方一辯的立論。
最精彩的環節莫過於自由辯論，而這場自由辯論幾乎變成了正反三辯的單打獨鬥。
洋洋哥和卓芷宇兩個人你來我往，唇槍舌劍，言語犀利，勢均力敵，互不相讓。
卓芷宇的口才很好，夏末是知道的。讓她頗感意外的是，洋洋哥平日裡言語不多、隨意灑脫的外表下竟然隱藏著這麼好的口才！
「請對方辯友注意，愚公生活在遠古時期，舉家老小完全搬離故土絕非易事，更何況當時每家每戶只有自己的土地，可不像現在一樣，交通便利，想搬哪就搬哪啊！」
「既然對方辯友從實施難易的角度出發，那麼請問對方辯友，搬家和移山哪個更容易實施呢？須知『太行、王屋二山，方七百里，高萬仞』，顯然搬家更容易啊！」
「對方辯友的意思是，一旦遇到困難，就選擇搬家來逃避困難啦！」
「搬家不是逃避，而是靈活，是變通！這才是和大自然和諧共存的方式啊！難道對方辯友沒有考慮過移山帶給生態環境的巨大影響嗎？」
「按照對方辯友的邏輯，我們豈不是要停止所有的城市化建設來保護生態環境？那還會有你我今天的辯論嗎？我們都還停留在石器時代啊！」
……
夏末看著這兩個人，一個屁股剛落座，另一個就馬上站起來反駁，就好像兩人在玩蹺蹺板一樣。
這場辯論賽十分精彩。其中，洋洋哥和卓芷宇在語言上的激烈碰撞，給所有觀眾留下了深刻的印象，為比賽增色不少。
正反雙方總結陳詞沒多久，主持人就宣佈了比賽結果。和夏末猜想的一樣，比賽的獲勝方是正方高二年級，最佳辯手是反方三辯，高一年級的卓芷宇。
雖然反方的氣勢比正方強很多，可在內容和邏輯上均不敵正方。所以，最終看起來來勢洶洶的反方還是輸了比賽。
辯論賽最看重的是內容和邏輯，形式和氣勢只算是附加的加分項。
第二天下午進行的是英語演講比賽。
夏末和班上的另一個男生老秦代表十班參加了這場比賽。
比賽2點半開始，緊張的夏末提前十五分鐘來到了比賽會場——階梯教室。
她坐在角落裡，看著其他班上的選手陸續到達簽到抽籤。可惜，來的都是一張張陌生的面孔。她一邊抓緊最後的時間背自己的演講稿，一邊不時地瞄著門口的方向，似乎很期待某個人的到來。
歐陽辰，他會來參加這個比賽嗎？應該不會吧，他對英語可沒什麼興趣。
理智告訴夏末，她在這裡遇到歐陽辰的機率幾乎為零。
夏末心裡的期待看來要落空了，她不再盯著門口，開始全神貫
