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道。
“…這是我的榮幸，教員。”科林一愣，連忙回答。
“那麼你是想要魔石，還是同等的知識呢？”紅髮教員滿意的點頭，又補充道：“如果是知識的話，我這裡有幾個同等價值的巫術可以供你挑選。”
“我選知識。”科林毫不猶豫的回答。
“明智的決定。”教員稱讚，隨後他又轉頭看向街尾，“等處理好這裡，我們再去找個合適的地方交換。”
科林隨著他的目光看去。
街尾此時正有五個人朝這裡跑來，為首的穿著巫師袍，彆著銀色的拉普學派的徽章，身後的四人則披著精鋼板甲，揹負大劍。
“大人。”為首的巫師學徒來到紅髮教員面前，恭敬問候道。
紅髮教員點頭，隨後說道：“汙染者已經解決，我先走了，有事再來找我。”
然後示意科林跟上他。
轉過身後，他似乎又想起了什麼，腳步一頓，回頭向中級學徒提醒道：“等一下記得淨化餘燼。”
“好的，大人。”中級學徒恭敬回應。
紅髮教員點頭，繼續朝前走去。
科林連忙邁步跟上，臨走前再看了一眼旁邊還在燃燒著的屍體。
這時候屍體已經燒燬大半，那新來的二等學徒，似乎是覺得火不夠旺，正站一旁指揮著四個板甲騎士往上面傾倒火油。
科林還敏銳發現，在翻騰的火焰深處，似乎有詭異的綠芒時隱時現，令人有些不安。
粘稠的火油從皮袋中傾倒，火焰騰地一下冒到半人高。
科林不再多看，轉頭跟上紅髮教員的身影。
巫術的交換並不簡單，不是短時間內能完成的。
每一個巫術背後都涉及到數種甚至數十、數百種複雜的知識。
就拿一次破限的點火術來說，想要將其完整的謄寫在紙上，至少也要半個小時。
所以交換巫術通常需要尋找一個合適的地方，以及紙筆等工具。
除此之外，巫師之間交換知識，一般分為兩種形式。
一種就是直接交換文稿，將完整的巫術模型以及原理謄寫在紙上交換。
而另一種則是在交換文稿的基礎上，附帶講解，主要講解背後的原理知識等等。
第二種對於交換的雙方來說，顯然是更好的方式。
不僅可以減少彼此入門新巫術的時間，還能驗證文稿的真實性。
不過，在兩者之間知識差距比較大的情況下。
知識相對更高的一方，一般會更願意選擇只交換文稿的方式。
對於知識更高的一方來說，除非是交換的巫術和他擅長的領域截然不同。
否則一般也無需講解，看一遍文稿就能大致明白原理，他們交換的只是一個觸類旁通的新思路而已。
‘希望教員會選擇第二種交換方式吧。’
科林安靜的跟在紅髮教員身後，暗自思索。
對於他來說，第二種帶講解的交換方式，無疑會更加划算。
