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植樹節剛過，高一年級立馬迎來了他們的月考，大家的熱情馬上就被澆滅，投入日常忙碌的學習中。
試卷、課桌、老師、走廊，成為固定的青春；沈露偶爾聽聽窗戶外臨近一棵棕櫚樹上的蟬鳴，享受從那綠意中吹來的微風，然後，每每在她發呆過久時陳迅就會拿著筆頭敲她，“喂，上課了。”
沈露摸摸頭頂，雖然不怎麼疼，但是會變傻的，這個陳迅！哼！！不理他了！！！
沈露撇過頭，自己到一邊學習，被某人又拽了回去···
時間過得很快，大家馬上就要迎來高二，老範事先提醒大家注意文理分科的事，可以跟老師請教，也必須跟家長討論，只是一個至關重要的問題。
沈露問了李斐和鍾春豔，問她們選什麼，她們全都選文，因為老師們都說女生擅長文科，而且，鍾春豔和李斐她們理科成績確實沒有文科好，以後高考沒保障；沈露自己還在搖擺不定，別人理想大學都有了的時候，她還停留在開始思考的地方。
沈露又問了葉青和陳迅，驚訝得是，葉青選了文科，因為他的理想是成為一名歷史學家，陳迅自然全理；但老範說了，1班只留選全理的優等生，要是自己選了文科，就不能和陳迅在一個班上了。
當然，沈露的糾結也不僅僅是因為陳迅；說實話，她文理成績都還好，即使理科方面有薄弱一點，但選文還是選理並不影響成績。
沐青選了理科，出乎意料，按理說，文科一般才是專業生雲集的地方，因為簡單，專業生成績普遍較差，學這個容易，答卷的時候寫幾段文字也能得分。
後面，沈露又問了凌步橋和樸雪，她們都選全理，選這個就業方便，且動腦子的時候多，有挑戰性。
到最後，大家來問沈露的時候，她還是不確定。
回到家，沈露有些迷茫，身邊的人似乎都確定好了方向，唯獨自己停留在原地不斷徘徊，守著那些舊有的回憶，深深沉溺，彷彿希望這樣輕鬆的日子永遠不要變，但人，總是要成長的。
爸媽那邊從遠方的城市打來了電話，詢問沈露和沈珠等人的近況，沈珠想當老師，她選了物政生，當問到自己的時候，沈露就還沒決定好。
“露露啊，爸媽不給你提供意見，你自己想，爸媽也不給你壓力，喜歡什麼就選什麼，反正你成績好，也不用擔心偏科的問題，這世界上路萬萬條，總有一條適合你的。”
“嗯。”
···
沈露掛掉了電話，抬頭仰望著漆黑綴滿星子的夜空，發了好久的呆。
就連田野裡那些蟲鳴蛙鼓也吵不到她的耳朵了。
時間過得好快，轉眼就到了學校分科的時候，老範鄭重地將一張張分科單發給大家。
“大家先別急著填，我給你們三天時間，好好跟家長電話商量，有相關的問題也可以來問各科老師和班主任我，要是不小心填了自己不喜歡的科，或臨時後悔，也可以在這三天內來找我要一張新的分科單填寫；不過，這樣的機會只有這三天內有，要是三天過後我收上來交給學校錄入教育系統之後你們還嚷嚷著改，就算是我也無力迴天了，所以，在此叮囑大家，一定要小心小心再小心，重視重視再重視。”
於是，高一年級掀起了一股分科潮，走在路邊都能聽見大家在議論選文還是選理的事。
分科單一下來，沈露就看見陳迅和凌步橋乾脆利落地勾選了全理那一欄，絲毫不用顧慮；而自己，僅是拿著那張紙，就彷彿用盡了勇氣。
接下來的三天，沈露不斷思考著到底什麼才適合自己。
李斐見她婆婆媽媽，一撈肩膀入懷中，“老沈，這你就別煩了，乾脆選全文，說不定你就被分到我班上來了，到時候我們整整齊齊的，整個高二
