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初高中時念書都沒念囫圇的畢業生回來教書。數學老師講題,一個算式,算到一半說不下去;英語老師照著參考答案念,這些都是常有的事。
在冬桐市長大的孩子天生沒有「理解」「吃透」的概念,他們被要求的只有「記下公式」「學會用它」。
學習在鹿行吟眼中,是樂趣,但目的性要強於樂趣本身。
下午的數學考試是重頭戲。
鹿行吟這幾天除了做月考試卷外,硬啃了幾套s市高考卷——在沒有系統學完高中數學的情況下。
高二到目前為止的進度,剛剛接觸圓錐曲線的前奏部分——直線和圓,這部分鹿行吟特意搜尋了一下,至少需要18個課時,是整個高中階段的重難點。
他按照這樣的教學進度,非常賭徒心態地進行了押寶——他完全沒有複習圓錐曲線相關的提升部分,只把最基礎的公式過了一遍。他就押青墨七中這次月考,中規中矩,絕不會出圓錐曲線的難題!
促使他這麼賭的還有一點:這是高二開學初期,還不到高二、高三後期挑戰各地聯考、各省偏卷的時期,按照學校和年級組的要求,前期月考不會弄太多麼蛾子。
鹿行吟坐在考場上,深吸一口氣,平靜地回想。
他現有的知識、技巧,全部在腦海中組合成樹狀圖,盤根錯節,清楚明確。他在這部分裡找到了他關於「數學」考試的認知。
數學卷選擇前四道,必拿題,也屬於送分題。
按照s省出卷傳統,鐵板釘釘。
第一題,共軛複數。
第二題,古代數學書素材題,經常被學生吐槽為語文選擇題,實際考察機率統計。
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