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了參加舉省或舉市的統一大考之外，其它時間段就是學校組織各種考，從不跟同縣城的其他幾所高中比。
我們這群高三學子參加過了好幾遍學校自己組織、全年級老師一起出題的週考還有月考，第一次見真章是和全省一起參考的高三第一次統測。
我們學校以往出成績是相當的快，我們學生下午考完最後一科，還沒到上晚讀時間全部科目的成績都出來了，試卷也像雪花一樣下發給學生。
第一次統測的成績出來得比學校自己出題考學生的慢一點。在第一次統測成績出來後，學校綜合往年的情況劃分出本科分數線。
我們學校自己劃出來的本科線和高考的非常接近，有時劃得比高考的率取分數線還要高，非常具有參考性。
在統考中上學校劃分出來的一本線意味著在快要到來的高考中也有很大的可能效能考上一本線，上線的那當然歡天喜地了，不上線的就黯然傷神。當學生的，總是為成績歡喜和憂愁。有人天天玩得很瘋卻取得好成績，沾沾自喜;有人天天勤奮苦讀的卻慘不忍睹，深受打擊。儘管高三教學樓每一處都貼上著大紅紙底的大黑字‐‐只要功夫深鐵杵磨成針、世上無難事只怕有心人、有志者事竟成、天道酬勤之類令人激昂充滿鬥志的標語，學校領導和老師也天天在講努力用功的重要性，每一個人每一天坐在教室裡面學習的時間也差不多，同一樣的學校，同一樣的老師，但成績與成績的銀河差距就鐵錚錚紅刺刺地落在試捲上、排名冊上，事實證明不是每一個人的腦子都適合用來讀書。
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