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到一點玄素莊的訊息。
蕭行雲思想上已經不是小孩了，無法像小孩兒一樣整天玩鬧，過些日子就覺得無聊了。於是他找上了蕭老爹（蕭行雲在心裡對蕭老爺的稱法）說他要學習。當蕭行雲提出要找個老師時，蕭老爺立馬就同意了，好像生怕他反悔似的。自家兒子能讀書認字他是知道的，兒子雖小但著實聰明，他也早在一年多以前就想教他了。但母親和夫人說兒子實在是太小再等等，他只好零零碎碎的教一點，結果拖到現在。蕭行雲有前世的底子，平時隨著父母親零碎的教導，已經認得很多字了。他經常尋了一些書來看，雖然大人不認為他看得懂，但蕭家是書香世家，蕭老爺名叫蕭麒，是開封府的學政，看著自己的兒子那麼喜歡書，自然是喜歡得不得了。蕭老爺摸著長鬚得意的想：這回兒子自己提出來要讀書，母親和夫人沒有理由阻止他教了。蕭老爺一直希望自己的孩子能做學問考功名，蕭行雲表現得非常好，實在是一塊璞玉，他早就動了要教他的心。
第五章 成長與學習
自從蕭行雲提出要學習之後，蕭老爺就親自上陣了，每日上午授課兩個時辰。他從最簡單基礎的的教起，蕭行雲也是虛心受教。蕭行雲聰慧異常，無論教什麼，很快便能學會，而且寫也寫得有板有眼的，蕭老爺教出了興趣，歡喜地不得了，對蕭行雲更是疼愛有加。蕭老爺相信嚴師出高徒一上課就裝嚴肅，教的高興又眉飛色舞，表情怪異非常，弄得蕭行雲竊笑不已。
蕭老爺對蕭行雲很是驕縱，也幸虧蕭行雲有著成人的思想，才並沒因此而變成紈絝子弟，反而愈加懂事聽話了，蕭行雲快速的吸收著各種知識。對於兒子好學蕭老爹是又高興又苦惱，兒子好學又會學的快他當然高興，可他不能全天教導，他又想親自教導又抽不出那麼多時間，真是苦惱之極。只是誰叫他動了好為人師的心呢，其實他完全可以請人教的。
蕭行雲已經漸漸的融入了這個家庭中，他想比起武林來，這種讀書習字的生活更接近他前世的生活，讓他覺得更真實。江湖武林好像已經很遙遠了，他不再那麼關注江湖訊息。有時他還是會很內疚，他這世的親生父母是石清閔柔夫婦，現在可能還在懷念自己這個他們認為死了的兒子，可能還在苦苦的尋找殺子仇人，他卻在這兒過著無憂無慮的生活……
蕭行雲平時讀四書五經，臨帖寫詩，填詞作曲，學琴作畫。來了興致還會與蕭老爺手談兩局棋，真個是愜意非常。各朝科舉考試科目都在不斷變化，反映著朝廷用人的要求，明朝只設進士一科，科考的內容主要只有經義一門。經義，是圍繞書義理展開的議論，無所謂個人的思想，考生惟朝廷指定的“聖賢書”是遵。
八股文是為科舉考試文體。這種文體由破題，承題，起講，入手，起股，中股，後股，束股等段落組成，後四個段落中均有兩股對仗的文字，合共八股，所以叫做八股文。八股文的主題須代聖人立言，即以孔子的思想去指導寫文章。這些確實實是很死板，蕭行雲卻很感興趣，就像填字遊戲，比起前世的白話文有意思多了，古人對八股文的可能是像現代人對填定了套路的表格一樣感覺無趣。
蕭老爺實在是應付不過來了這兩年來自己能教的都教了，教不了的也請先生教了。兒子六歲已經熟讀四書五經，更可寫文填詞吟詩做對，又能寫一手好，做得八股文那也是輕而易舉真正是琴棋書畫樣樣精通。於是蕭老爺決定讓自己的兒子入學了，科舉考試共分四級：院試（即童生試）、鄉試、會試和殿試，考試內容基本是儒
