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如此，題解！
聽到凌風要開始講解這道題術，汪真馬上聚精會神起來，生怕錯漏了任何字眼。就連首席座位上的族人長老們，也都豎起了耳朵。
今天的少爺，煥然一新，帶給了他們太大的驚喜的神秘了，長老們個個激動不已。
而族人弟子們，尤其是年輕一輩，剛開始對凌風“重新做人”抱著鼻嗤的，以及對他“重振家族，再拯人族”的誓言更是完全不信。這會見這個少爺，竟然把林大川這樣來勢洶洶的一號人物，給揪倒、震住，已經顯露了驚人的才智，的確與以前的那個少爺，有了判若兩人的區別。年輕的族人們，全都換了一個態度，洗耳恭聽的態度了。
聽到凌風再次爆出新穎的字眼，一會“經濟學”，一會“增發貨幣”，跟之前的“公式”、“金融”如出一轍，都是林大川聽都沒聽過的詞彙。
剛開始，他還覺得這些新詞彙，有點標新立異、博人眼球之嫌。但不知為何，被凌風的題術難倒之後，現在聽凌風的嘴裡一再爆出這些新詞彙，反而感覺有一種高大上的錯覺，就是感覺很高階，很有學問。
林大川對凌風的印象，頓時又加深了幾分。
“增發貨幣是一門大學問，這裡面要考慮很多的因素，比如經濟總量，人族對商品的總需求度，以及每戶人家的購買力問題。”站在首席座列前的凌風，開始來回走動著，他在琢磨著怎麼把經濟學、gdp這些概念，先丟擲來，讓林大川他們理解了，才能解答那道題目。
凌風一邊走動，一邊說教道：
“在算貨幣發行量時，還要核計外面流通的錢幣總量，錢莊存款總量，還有放貸錢幣總量，以及還有購買力的錢票總量，這是一道極為複雜、深奧的數理題，不僅難度高，而且工作量很龐大，不是一個人就能輕易完成得了的。另外我要告訴你們的是，錢幣不是你們刻板印象中的錢，只能買東西的錢，它其實是一種貨幣，還有其他妙用。並不是貨幣發行越多越好。發多了會引發通貨膨脹，發少了會降低了生產的積極性，這是一門高深的學問，要做到恰到好處、恰如其分是很不容易的。”
林大川聽得頭大了起來，一方面是凌風又爆出了不少新穎的字眼，另一方面他提出的種種因素是出於什麼原理，完全是聽不出根據。更重要的是，凌風的話裡，透出了一種新的觀念和思想，是他從沒想過的。
隨行而來的三人，早已聽糊塗了，尤其是汪真，滿臉的問號，最後他忍不住問凌風道：“冒昧問一下，聽了半天，我沒聽明白，你說的這些跟剛才的題術，有何關連？”
“這麼明顯的關連，你竟然沒有聽明白？”凌風拔高了聲線，“剛才那題術，不是問你還有10枚鐵餅哪去了嗎？現在我跟你講，咱們增發多少鐵餅才合適？這就是關連啊！”
增發的鐵餅，一旦流通起來，就會產生gdp，這就是解題的關鍵啊，這個是必須要講在前頭的。
只是要把這方面講通透，一時半會是很難講明白的，凌風這一反問，也是故意在踩人的意思。反正就算攤開來講，他們也是聽不明白的，索性就踩人要緊。
汪真一聽，哦哦了兩聲，仔細一想，突然兩眼放光，正要開言，竟然被林大川搶了個先：“你這個蠢貨，少掉的10枚鐵餅，就是我們要增發的鐵餅數量，你這都沒聽懂，凌風少爺已經講得很明顯了，真是愚笨之極！”
林大川搶著回答了他的理解，還把汪真踩了一下，既彰顯他聽懂了這麼高深的學問，同時又抬高了他的地位，至少高汪真一個等級。
汪真剛才兩眼放光，也是融會貫通地想到了這一點，結果竟然被林大川搶了個先，頓時對這個胖老頭產生了生平第一次的嫌隙。
林大川罵完汪真之後，還一臉笑呵呵地問凌風：
