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力。
翁萊惠性格嚴肅，她是這裡唯一的女老師。大概是性別關係，她對醫學子中的女學生都格外嚴格。
前面三天藥理考核中有個26歲的女學子紀黎，差點因為她的苛刻提問而掉眼淚，幸好堅持到最後，也成為了同批考核的人中拿得較多優的一個。
因此翁萊惠也是五個考核老師中最嚴格的一個。
眾學子也都祈禱，一不要跟景初同組考核，二不要抽到翁萊惠老師考核。
可想而知，這會華採和鄭宇文心態都要崩了。
翁萊惠嚴肅地對眼前三個學子道，“中醫診斷有四診、八綱辯證、臟腑辨證和病性辨證。你們能來特訓，基礎理論我就不考究了，這幾天考核，以考核綜合診斷實踐能力為主。”
“現在場內有三位病人，你們可上前去診斷，並在案上寫下你們的診斷結果。”
考核場在昨天完成藥理考核後，就將所有藥材收起，分五個考場，放了15張病床。
這15名病人皆來自京都人民醫院，有獲得病人及家屬同意來作為學子的考核案例，醫院以此會減免他們的治療費用。
華採、鄭宇文還有景初分別上前去按脈看診。
然後才一一將診斷結果寫到自己的醫案上。
翁萊惠讓華採先回答第一個病人的診斷。
華採道，“病人性別男，年齡6歲，走路不穩，屬腎氣不足的發育遲緩症。”
鄭宇文的診斷結果與華採一致。
但景初的診斷卻在腎氣不足中加了“先天”二字，翁萊惠不禁好奇，問景初，“患者腎氣不足，你為何要強調‘先天’二字。”
景初答道，“腎氣不足有在母體中汲取的腎氣不足，是為先天不足，也有後天生活環境引起的腎氣失衡而引起不足。”
“我觀患者腦袋頭骨偏小，眼珠不黑，應是先天母體供養不足導致，所以斷其為先天腎氣不足引發的遲行症。”
翁萊惠聽這些話，側身問患者母親，“你家孩子可是早產兒？”
小孩母親吃驚，連忙站起身點頭，“是的，醫生您看得真準，我家孩子早產兩個月，剛出生的時候還在保溫箱裡待了一個月。”
翁萊惠笑，“是我這旁邊的醫生看的準。”她點了點景初。
要知道幾名學子包括她自己都沒病人任何一點訊息，剛剛在診斷過程中除了問病人症狀再無其它對話。
所以眾人對景初可以看出小孩是早產兒吃驚不已。
