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倍，腸胃乃傷。我曾治過一個小孩，總是發燒不退，跑遍全華國都沒有大夫能治好這小孩的病。”
“我看後給孩子施針去熱，又開藥給小孩把體內積滯的熱消掉。本來小孩的燒很快退了下去，結果不到兩天又高燒不退。我一問才知道，他的父母心疼孩子，在用藥期間還不停地給孩子燉雞湯熬排骨，他本身就是食積引起的發熱，因為他們大量地給孩子進食又把胃腸堵塞，那我開的藥也毫無用處了。”
“張仲景認為損谷則愈，所以小孩複診時，我交代他的父母要調整飲食結構，就如孫思邈所言，若要小孩安，三分飢與寒。”
“這一觀念，也在後世人們總結《黃帝內經》時提出了萬病橫生，年命橫夭，皆由飲食之患。換句現代人的話解釋，就是病從口入。”
“因此我們的腸胃要養，總結一下，就有六點，一是吃少點。特別是晚上器髒要休息，少食則早休。”
“二是吃暖點。這裡的暖不是燙而是溫，生冷傷胃，溫暖養脾也養氣。”
“三是吃慢點。細嚼慢嚥者多長壽，胃安康……”
……
長達兩個小時，景初透過不同角度去給在場的醫者講述養生之道。
她換了一個角度去探討生命，誠如她所言，醫者學醫，必須得先弄清楚自己身體的奧妙，當自己懂得為自己防治未病的時候，才能成為一名合格的醫者。
景初講完課，便與宋辭起身回國防科大。
前段時間因為家裡的事她落下了許多課程，所以也不敢在中醫科大多停留。一回到國防科大，她就扎進書本中去。
而後因為對接觸到的基因理論很感興趣，更是在學習書本的同時大量地翻閱基因類的書籍，原本家屬套房裡的書架還有空餘，現在直接佔滿了書籍。
宋辭對景初恢復過往那般執著於事物研究而冷淡了自己也不生氣，於他而言，這樣的景初才是光芒萬丈的。
於是國防科大兩名大學新生以其瘋魔的學習和科研精神把所有師生都捲了。
一時之間，本就學習氛圍嚴謹的國防科大也掀起了一股不學習就瘋魔之風，除了必修課，學生連週末都捨不得放鬆一下。
